文章摘要：六年級作文700字:怎么寫好重走“三國”700字作文？今天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)“三國”，徐老師唱起了歌，我以為是林俊杰的《曹操》，我錯了，老師竟然唱起了“歸隱山居”的老片：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少事，都付笑談中”，老師在唱，我在說是誰。以下是袁倫梅寫的《重走“三國”》范文；

好重走“三國”作文700字概況

• 作者：袁倫梅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月28日 02時47分

小學(xué)六年級作文700字700字   袁倫梅   金昌市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

今天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)“三國”，徐老師唱起了歌，我以為是林俊杰的《曹操》，我錯了，老師竟然唱起了“歸隱山居”的老片：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......古今多少事，都付笑談中”，老師在唱，我在說是誰。比如：嫉妒的曹操，豪情的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮......

老師給我們上了一節(jié)三國知識課。剛才，老師唱的是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題歌，怪不得我聽了以后感覺到那么豪邁呢，在我眼里，老師成了一位滔滔不絕的出口成章，研究三國的博士了?？稍蹅儗W(xué)生也不賴，老師滿面春風(fēng)地問：“《三國演義》的作者是誰？”一位男同學(xué)站了起來，說：“羅貫中！”老師見一難不成，又出一題：“三國是指哪三國？”一個同學(xué)說：“是魏、蜀......。”老師見還有一國，便先發(fā)制人：“還有吳。”老師有了成功經(jīng)驗，便得意洋洋地問：“《三國演義》共有多少回？”我不知道，只能眼睜睜地看著機(jī)會被搶去，一位男同學(xué)搶著說：“共120回。”老師不服，東山再起：“三國里寫了多少人物？”同學(xué)們說了好幾個答案，不是多，就是少，最后老師公布答案，一共寫了1300多個人物。老師重頭再來：“桃園三結(jié)義是指哪些人物？”哈哈，老師。這可是小鳥撞到了槍口上，誰都知道是劉備、關(guān)羽、張飛啊！可幸運(yùn)女神還是不睬我。“關(guān)羽有什么馬？什么刀？”啊，這是要我的命啊，最后，我知道了，他有嘶風(fēng)赤兔馬，手握青龍偃月刀。五虎上將又是哪幾個人物？我只知道關(guān)羽，張飛，趙云。另外兩個是誰？最后，步中強(qiáng)揭開了謎底，是馬超和黃忠。最有意思的是歇后語?？晌抑恢榔渲械膬蓚€，一個被搶去了，只有司馬昭之心，我看準(zhǔn)了機(jī)會，說出了“路人皆知”，對了！

下課了，我還沉浸在歡樂之中。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 袁倫梅   時間：2023-2-28 02:47