文章摘要：七年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師，我想對(duì)您說(shuō)700字作文？終于將《新學(xué)案》作業(yè)寫完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫也寫的精彩異常，為了寫好作業(yè)，我可是動(dòng)了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個(gè)“A+”,看著心里得意極了。以下是郭寧芬寫的《老師，我想對(duì)您說(shuō)》范文；

好老師，我想對(duì)您說(shuō)作文700字概況

• 作者：郭寧芬
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)51分

......終于將《新學(xué)案》作業(yè)寫完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫也寫的精彩異常，為了寫好作業(yè)，我可是動(dòng)了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個(gè)“A+”,看著心里得意極了。

可再往前翻翻，“補(bǔ)？”“C”等評(píng)語(yǔ)比比皆是，有的閱讀題只寫幾個(gè)字或者最多不過(guò)十幾個(gè)字，這樣的作業(yè)看著就讓人頭疼，真不敢相信，這前后截然不同的作業(yè)都在同一本書里出自同一人之手，可這又是事實(shí)。

那么，是什么讓我有這么大的轉(zhuǎn)變呢？

僅僅是一次偶然的肯定！

上周五，老師又布置了《新學(xué)案》的作業(yè)，也許是因?yàn)槲遗既坏卣J(rèn)真做了這個(gè)作業(yè)，以前只要是看到閱讀題，我就覺(jué)得說(shuō)不出的煩，但這次卻認(rèn)真地做了起來(lái)，看著已完成的作業(yè)，我唯一的感覺(jué)就是順眼。

沒(méi)想到，本周一高老師在課堂上表?yè)P(yáng)了五個(gè)得“A+”的同學(xué)，其中就有我！也許這在老師看來(lái)只是例行公事，但在我心中卻泛起了怎樣的波瀾啊！“A+”我從來(lái)就沒(méi)得過(guò)，我想的僅僅是不要得C.當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我盯著那個(gè)“A+”，覺(jué)得那分明是一枚勛章，帶著老師的鼓勵(lì)與肯定，掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業(yè)。

再次做《新學(xué)案》時(shí)，只覺(jué)得渾身都是勁，每道題我都以最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待，為此，有的仿寫題我還查了電腦，我有信心這次也能得”A+”,這次，是個(gè)大驚喜，老師將我的那道仿寫題放到了他的課件里，當(dāng)在班級(jí)放映時(shí)，我仿佛看到了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣，我的《新學(xué)案》越做越好了......

所以，親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)給您的學(xué)生以最及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定吧！也許，您就在這不經(jīng)意間扣開(kāi)了我們自信的心扉！”

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 郭寧芬   時(shí)間：2025-1-7 09:51