文章摘要：初中作文700字:怎么寫(xiě)好“眩暈空間”一二三700字作文？星期天，我早早把作業(yè)寫(xiě)完了，難得空閑的爸爸特意抽出時(shí)間，計(jì)劃下午帶我去科技館，并邀請(qǐng)了浩浩哥哥。我非常激動(dòng)，欣喜若狂。中午，我一直盼望著那個(gè)神圣的時(shí)間到來(lái)。啊，時(shí)間過(guò)得真慢呀?？偹銜r(shí)間到了。見(jiàn)面時(shí)我們彼此都有些害羞，不過(guò)很快就解決了，那個(gè)哥哥比我大，但我個(gè)子比他高，這樣就可以“以大欺小”嘍。以下是鄭燕鈺寫(xiě)的《“眩暈空間”一二三》范文；

好“眩暈空間”一二三作文700字概況

• 作者：鄭燕鈺
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年01月03日 17時(shí)07分

初中初中作文700字700字   鄭燕鈺   青島市 初中初一學(xué)生（3）班

星期天，我早早把作業(yè)寫(xiě)完了，難得空閑的爸爸特意抽出時(shí)間，計(jì)劃下午帶我去科技館，并邀請(qǐng)了浩浩哥哥。我非常激動(dòng)，欣喜若狂。中午，我一直盼望著那個(gè)神圣的時(shí)間到來(lái)。

啊，時(shí)間過(guò)得真慢呀！......總算時(shí)間到了！見(jiàn)面時(shí)我們彼此都有些害羞，不過(guò)很快就解決了，那個(gè)哥哥比我大，但我個(gè)子比他高，這樣就可以“以大欺小”嘍！

科技館里那可真是五花八門(mén)！豐富的項(xiàng)目讓我們大開(kāi)眼界，玩都玩不過(guò)來(lái)，但我們玩得很痛快！里面有機(jī)器人彈鋼琴、吹薩克斯、影像踢足球、自助拍照拼圖、拍蝴蝶......真是數(shù)都數(shù)不清、想都想不全了！

讓我印象最深的還屬那三個(gè)“眩暈空間”，這是我自己起的名字哦，因?yàn)樗鼈冇袀€(gè)共同點(diǎn)，猜猜看是什么？

第一個(gè)：“斜坡空間”。看似空空的小屋，地是斜著的，但墻角與墻面是垂直的，搖搖晃晃走起來(lái)很費(fèi)勁，感覺(jué)隨時(shí)就要滑下去。這大概就是利用了人的錯(cuò)覺(jué)吧？！

第二個(gè)：“反射空間”。里面全部是高大的鏡子，彎彎曲曲似迷宮，人走進(jìn)去，到處都是反射的影像。如果沒(méi)有人進(jìn)出，你獨(dú)自一人可能會(huì)被“困”在里面。不過(guò)，我們找到了秘訣，你可以一個(gè)方向摸著鏡子前進(jìn)，直到找到出口！我和哥哥跑進(jìn)跑出的速度越來(lái)越快，真有成就感！

第三個(gè)：“紅細(xì)胞空間”。進(jìn)入扶手通道，里面是火紅一片，點(diǎn)綴著又紅又圓的圖案，整個(gè)屏幕不停地在閃動(dòng)，讓人感覺(jué)一切都在動(dòng)，很刺激！不禁讓我聯(lián)想到了人體中的紅細(xì)胞。我們把自己當(dāng)作活潑的“細(xì)胞”，手舞足蹈，來(lái)了番創(chuàng)意大比拼，呵呵，我們也成為眩暈的制造者之“二”嘍！

閉館時(shí)間很快到了，我們懷著意猶未盡的心情離開(kāi)?？萍拣^里面樂(lè)趣多多，太有意思了！我還懂得了很多科學(xué)道理，以后我還要去科技館玩！

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 鄭燕鈺   時(shí)間：2024-1-3 17:07