文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好我身邊的好老師700字作文？說到我們身邊的好老師，相信我們班的同學們肯定會異口同聲地說：“李老師。”李老師名叫李琳，是我們力學小學的校長之一，兼教我們班的語文，是位教育先進工作者，為此我們班的同學們感到十分榮幸。李老師是五年級時來到我們班的，她戴著一副粉紅色鏡片的樹脂眼鏡，頭發(fā)燙成了時下流行的卷發(fā)，走起路來頭發(fā)會隨之擺動，很有動感。以下是蔡絲佳寫的《我身邊的好老師》范文；

好我身邊的好老師作文700字概況

• 作者：蔡絲佳
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月08日 14時09分

說到我們身邊的好老師，相信我們班的同學們肯定會異口同聲地說：“李老師?！?/p>

李老師名叫李琳，是我們力學小學的校長之一，兼教我們班的語文，是位教育先進工作者，為此我們班的同學們感到十分榮幸。李老師是五年級時來到我們班的，她戴著一副粉紅色鏡片的樹脂眼鏡，頭發(fā)燙成了時下流行的卷發(fā)，走起路來頭發(fā)會隨之擺動，很有動感。

李老師成熟穩(wěn)重，但有時又會讓人覺得像是一位愛美的小姑娘，身上總是散發(fā)著好聞的香味。她的服飾十分多，衣服有時一天換兩套，春夏秋冬的衣服幾乎不重復，用我們班同學的話來說，就是“衣服多得數(shù)也數(shù)不清”。她愛穿高跟皮鞋，同學們只要聽到走廊上那熟悉的“踢踏、踢踏”的皮鞋聲，就知道李老師來了。

在學習上，李老師對我們既嚴格有溫和，總是不厭其煩地給予我們幫助。記得有一次課堂作業(yè)全班同學做得都不好，她利用下午困難班的時間為我們逐一講解，講解后讓每一位同學去她那里復述一遍。

我第一次去李老師那里復述時她不太滿意，又給我講解一遍，教我如何抓住中心思想，在李老師的幫助下我交上了一份令老師滿意的答卷。

在同學們的印象中李老師不太愛笑，但是在一次我們班成功開課后，李老師露出了燦爛的笑容。

為了提高我們的閱讀能力，培養(yǎng)我們勤讀書、看報的良好習慣，李老師每周讓我們從《揚子晚報》“繁星”版上剪貼好文章，把《讀者》上的優(yōu)美文章推薦給大家誦讀，她經(jīng)常告訴我們朗讀文章是學好語文的關(guān)鍵。李老師還用她獨特的教學方法讓我們班的作文精英層出不窮，像是五（6）班的作文集就給同學們提供了展示作文、展示自我的平臺。

人說：老師是紅燭、是春蠶、是辛勤的園丁…… 但我要說老師是培養(yǎng)新一代希望的工程師。我很高興是這位好老師的學生。

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作者：初中七年級學生（1）班 蔡絲佳   時間：2025-1-8 14:09