文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好你會寫字嗎650字作文？今天一上課，老師就問我們會寫字嗎。這么簡單的問題，同學(xué)們自然對答如流了：“會。當(dāng)然會了?！蔽蚁耄卫蠋煹倪@個想法真是太不可思議了。還沒等我們回過神來，老師就交了幾位同學(xué)到黑板上寫字。有的同學(xué)寫的“乙”竟然像英文字母“Z”。以下是鄭麗玲寫的《你會寫字嗎》范文；

好你會寫字嗎作文650字概況

• 作者：鄭麗玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 19時40分

小學(xué)六年級寫人作文650字   鄭麗玲   綏化市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

今天一上課，老師就問我們會寫字嗎？這么簡單的問題，同學(xué)們自然對答如流了：“會！當(dāng)然會了。”我想，宋老師的這個想法真是太不可思議了。

還沒等我們回過神來，老師就交了幾位同學(xué)到黑板上寫字。有的同學(xué)寫的“乙”竟然像英文字母“Z”；有的同學(xué)寫的“飛”像一只海馬在海里暢游；有的同學(xué)寫的“也”仿佛是一個大皮球……比賽結(jié)束。老師評價我們說：“你們雖然會寫字，但寫不美?！崩蠋煱伞耙摇钡娜齻€連接點連起來，就成了一個等邊三角形；把“飛”的三個連接點連起來，就成了直角梯形；吧“也”的四個連接點連起來，就成了一個梯形。把字的連接點連起來，還能變成各種各樣有趣的圖形?。√衿媪?。看來，把握字的外部形狀，是寫好字的關(guān)鍵。

原來，把字寫美學(xué)問還真大。老師說：“把字寫美要掌握幾個要領(lǐng)：姿勢、方法、執(zhí)筆、運筆以及字的結(jié)構(gòu)?！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥恕啊焙汀啊?，讓我們仔細(xì)觀察他們的區(qū)別。我一看，就樂了，因為我們經(jīng)常寫這兩個部首。大約半分鐘后，老師指著“”說中間棱棱角角的地方像閃電“”。然后，指著“”說中間圓潤的部分像英文字母“”。接著，就讓我們自己試一試。我們都寫了三遍，才合格呢。這不禁讓我想起了其貌不揚的姑姑，就因為字寫得美，才在眾多競爭者中獲勝，得到了一份非常好的工作。由此看來，把字寫美真是太重要了。

通過這件事，我悟出了一個道理：把字寫美，與我們的生活息息相關(guān)。把字寫美，字如其人，可以讓我們的形象更美好；同時使人感受到，能把字寫美的人，一定是一位做事用心的人。把字寫美，將來成為大書法家，還可以傳播中國文化呢！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 鄭麗玲   時間：2025-1-9 19:40