文章摘要：跳繩作文650字:怎么寫好錢老師鼓勵我學(xué)跳繩650字作文？記得在二年級時，我的學(xué)習(xí)很好，但是在體育課時，我看著別的同學(xué)跳繩跳得呼呼生風(fēng)，這才想起來——我還不會跳繩。輪到我跳了，我慢慢地拿起跳繩，試著跳了一下，誰知立馬摔了個大馬趴。逗的同學(xué)們哈哈大笑，體育老師也向我投來了氣憤的眼神。以下是孫兆臨寫的《錢老師鼓勵我學(xué)跳繩》范文；

好錢老師鼓勵我學(xué)跳繩作文650字概況

• 作者：孫兆臨
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年08月05日 06時18分

記得在二年級時，我的學(xué)習(xí)很好，但是在體育課時，我看著別的同學(xué)跳繩跳得呼呼生風(fēng)，這才想起來——我還不會跳繩。輪到我跳了，我慢慢地拿起跳繩，試著跳了一下，誰知立馬摔了個大馬趴。逗的同學(xué)們哈哈大笑，體育老師也向我投來了氣憤的眼神。我害怕極了。

之后，我每次跳繩的成績都極其不理想。體育老師被我氣的要命，立即向班主任告狀。班主任錢老師知道了，馬上把我叫到了辦公室。我低下了頭，以為又要挨一頓臭罵了。誰知錢老師心平氣和地對我說：“譚宏建，不要灰心，慢慢來。俗話說 ‘世上無難事，只怕有心人?！療o數(shù)次的失敗并不代表你永遠成功不了。你看我們班上的那些體育健將，哪個不是從體育弱者開始刻苦練習(xí)，然后才變得如此厲害？你的學(xué)習(xí)那么好，應(yīng)該明白這些道理的。你只要把以前學(xué)習(xí)的那股勁放到跳繩上，你一定會掌握好技巧，跳出好成績的。加油吧！孩子！絕不能半途而廢呀！”說完拍了拍我的肩膀。

我下去后，想起錢老師說的那番話，信心倍增。回家后，我立刻拿起跳繩，使出渾身解數(shù)苦練起來。一個、兩個、三個......真不知道我到底練了多久，也不知道我摔了多少跤。每當摔跤時，我就想起了錢老師說的那番話，頓時又有了勇氣，忍住疼痛繼續(xù)練......

功夫不負有心人。在又一次跳繩總測驗時，我終于突破了一百個。體育老師向我投來了燦爛的微笑。頓時，我的跳繩總成績由“不及格”變成了“優(yōu)”。我知道后，立刻找到錢老師，說：“錢老師，謝謝你！”錢老師笑著說：“沒關(guān)系，我小時候經(jīng)歷過這種事。是什么讓我們走向成功呢？是刻苦、信心與勇氣?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 孫兆臨   時間：2021-8-5 06:18