文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？世上有兩種人不怕超過自己，一個(gè)是家長(zhǎng)，一個(gè)便是我們的老師。我愛我的老師。我愛平易近人的校長(zhǎng)，我愛和藹可親的王老師，我愛幽默風(fēng)趣的徐老師，我愛嚴(yán)肅認(rèn)真的滕老師。我愛我的滕老師。我們語文老師是個(gè)女老師，很年輕，才20多歲，中等個(gè)，披肩黑發(fā)，眼睛大大的，好像很有學(xué)問，有著滿面紅光的臉，常常笑著。以下是周煜岱寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：周煜岱
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)31分

小學(xué)小學(xué)寫人作文650字   周煜岱   青島市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

世上有兩種人不怕超過自己，一個(gè)是家長(zhǎng)，一個(gè)便是我們的老師.我愛我的老師.我愛平易近人的校長(zhǎng)，我愛和藹可親的王老師，我愛幽默風(fēng)趣的徐老師，我愛嚴(yán)肅認(rèn)真的滕老師.我愛我的滕老師.

我們語文老師是個(gè)女老師，很年輕，才20多歲，中等個(gè)，披肩黑發(fā)，眼睛大大的，好像很有學(xué)問，有著滿面紅光的臉，常常笑著.她教學(xué)有方，是她激發(fā)了我學(xué)習(xí)語文的興趣，把我引入知識(shí)的殿堂.

我們上語文課很輕松，她充分發(fā)揮主體作用，鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中去探索去發(fā)現(xiàn).教學(xué)方法多種多樣：創(chuàng)設(shè)情境，情景教學(xué)，課中辯論會(huì)，演課本劇，跳躍式讀法等.她更注重學(xué)法的指導(dǎo)，小組合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書氛圍，讓我們多讀書，讀好書，在讀書中去感悟，去理解，感受書中的魅力。我們老師教作文方法更是獨(dú)特。她常說，要做個(gè)生活中的有心人，善于積累寫作素材，多觀察，多實(shí)踐。如：觀察四季的景色，下雨，下雪，出彩虹等都是作文的好素材；下廚房親自做一做，爬樹，捉蟬，為爸爸媽媽洗腳等.并結(jié)合豐富多彩的活動(dòng)：放風(fēng)箏，吹泡泡，摸水果，神奇的磨擦力，夏令營(yíng)。不僅為寫作做了鋪墊，而且啟發(fā)了我們做人的道理，真是兩全其美。從一個(gè)怕寫作文的孩子，變成了會(huì)寫作文。老師不僅教學(xué)有方，還無微不至地關(guān)心我們。

有一次，我們班有人吐了，好多同學(xué)都捂著鼻子亂跑，而老師卻過來慰問著生病的同學(xué)，還拿了一杯熱水讓他喝下去.老師卻忍著臭氣去把嘔吐物給掃掉．看著老師那認(rèn)真的樣子，我們都被感染了.

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 周煜岱   時(shí)間：2020-12-29 16:31