文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？我的老師們都有他們自己的特點，各不相同。英語老師是我們的班主任，語文老師是六班的班主任。物理老師是四班的班主任，數(shù)學(xué)老師不是班主任。英語老師是一個嚴(yán)厲的人，但是說話的語氣很溫柔，還很有底氣，經(jīng)常使我們佩服得五體投地，而且完全使用道理。以下是丁語晴寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：丁語晴
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月13日 22時59分

我的老師們都有他們自己的特點，各不相同。英語老師是我們的班主任，語文老師是六班的班主任。物理老師是四班的班主任，數(shù)學(xué)老師不是班主任。

英語老師是一個嚴(yán)厲的人，但是說話的語氣很溫柔，還很有底氣，經(jīng)常使我們佩服得五體投地，而且完全使用道理。七年級上學(xué)期的時候，我們班有一個很能說的同學(xué)，他在我們班講道理很能耐，但是一做起來就不怎么的。犯了錯誤還強詞奪理，被班主任批評得無地自容，理屈詞窮。他還經(jīng)常給我們講“故事”，讓我們從中懂得道理，兒這些故事，都是她從各種報刊圖書中了解到的。

最有意思的還是數(shù)學(xué)老師，他真的是“老當(dāng)益壯”，“武藝高強”啊，他的頭發(fā)是烏黑濃密好頭發(fā)（除了額頭上的一撮白頭發(fā)），說話文縐縐，總是扎個馬步在黑板上寫字，經(jīng)常嘩啦嘩啦揉卷子。

有一次，一個同學(xué)上數(shù)學(xué)課的時候不注意聽課，被數(shù)學(xué)老師察覺到了，把他叫在前面訓(xùn)了一頓，并踹了一腳就轉(zhuǎn)過身來，還覺得不解恨，又蹬了一腳。連貫的動作就像是已經(jīng)失傳多年的旋風(fēng)連環(huán)無影腳一樣。之后，揉了揉練習(xí)冊說：“我們來看下一道題?！?/p>

在每一次月考考完試當(dāng)天，他就會走進(jìn)教室說：“來，趁熱打鐵！”只見一張張考試卷子發(fā)到了我們手上說：“回去再練一下，趁熱打鐵?！蔽覀兌紵o語了。

語文老師是一個嚴(yán)厲的人，也很溫柔。高興的時候他說話很平穩(wěn)，還可以和我們開玩笑，但是誰惹毛了她，那是不想活了。她經(jīng)常說給莫莫莫點偏愛。你可千萬別以為是什么好事，他是要加作業(yè)了！分層次作業(yè)是她的習(xí)慣。

還有物理老師，她還很年輕，但是教的也不錯。

我有很多好老師教我，我很高興，所以，我會用成績報答他們的。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 丁語晴   時間：2024-12-13 22:59