文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師650字作文？很奇怪為什么做這樣的題目吧。今天音樂課上，發(fā)生的一件不平的事引發(fā)了這個題目。班里的調(diào)皮大王辰，在音樂課上每回都要接下茬，其實也很煩。但是，這只是尚未擺脫純真童年的孩子干的事，沒什么大不了。只是不能提倡這種風氣，于是每回老師訓他，也不會引起什么想法。以下是唐文天寫的《老師》范文；

好老師作文650字概況

• 作者：唐文天
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月28日 08時59分

很奇怪為什么做這樣的題目吧？今天音樂課上，發(fā)生的一件不平的事引發(fā)了這個題目。

班里的調(diào)皮大王辰，在音樂課上每回都要接下茬，其實也很煩。但是，這只是尚未擺脫純真童年的孩子干的事，沒什么大不了。只是不能提倡這種風氣，于是每回老師訓他，也不會引起什么想法。可是今天，老師讓我們翻開音樂書，欣賞一首開幕式歌曲，何就提醒老師說：“我們已經(jīng)聽過了！”然后老師立馬就站起來，斥責道：“別廢話！”然后又在登記冊上扣分。為什么呢？這不過是一個小小的提醒，用得著如此憤怒么？

我不禁聯(lián)想到另一件事，讓我深感不平的一件事。那也是一堂音樂課，學校老師或主任的兒子博不認真聽講，搬起椅子的一角，然后放開，立馬就發(fā)出了很大的響聲，“咚”的一下把我嚇了一跳。誰知老師只是瞪了一眼，什么話沒說。于是他更加肆無忌憚，繼續(xù)搬椅子起來，放下。后來，直到他不玩，老師都沒多說一句話。這老師！

為什么？這究竟是為什么？善意的提醒反而遭到批評，還極為嚴厲；大膽的作為卻得到縱容，寬容的難以置信。難道，僅僅是因為博是老師的孩子么？那又怎么樣？與我們特別么？老師的孩子更要好好表現(xiàn)，可是這卻成了博上課搗蛋的資本。受不了??！憤怒啊！這就是中國教育普遍的疾病——不看個人，看出身！某某某的爸爸是領(lǐng)導啊，某某某的媽媽是個企業(yè)家啊!我說這些也許太過火了，可是，這是個不能忽視的問題。小學就這樣，中學大學呢？

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作者：小學六年級學生（4）班 唐文天   時間：2024-10-28 08:59