文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好健忘的我650字作文？我、是一個平凡的小女孩。我經(jīng)常因為自已身上的某些缺點而吃了許多苦。不信。那就請去我的記憶中逛一逛吧。一個星期五的早晨，我慢悠悠地去上學(xué)。忽然，聽見一位三年級的同學(xué)叫道：“紅領(lǐng)巾忘了帶了。”我不禁意識看了看自已的脖子。以下是蔡成辰寫的《健忘的我》范文；

好健忘的我作文650字概況

• 作者：蔡成辰
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月24日 03時27分

我、是一個平凡的小女孩。我經(jīng)常因為自已身上的某些缺點而吃了許多苦。不信？那就請去我的記憶中逛一逛吧!

一個星期五的早晨，我慢悠悠地去上學(xué)。忽然，聽見一位三年級的同學(xué)叫道：“紅領(lǐng)巾忘了帶了!”我不禁意識看了看自已的脖子。啊不好!我也沒帶。我心中一驚，整個人像被人施了定身法是的，呆了。我左右為難，因為回家又太遠，買一條身上以沒錢?？墒钦驹谀抢锕庵币膊恍邪?，我會遲到的。頓時，我氣得直跺腳。結(jié)果哪一口氣跑回家拿，差一點遲到。到了學(xué)校時我已經(jīng)筋疲力盡了。

到了下午上電腦課時候，我高高興興地上完課后，發(fā)現(xiàn)自已的鞋子不翼而飛了。我的心多涼了。可是知遙一直在門外催我：“快啊，快啊”，老師要講作業(yè)了，無奈之下，我把事情的原原本本一五一十地告訴了她。知遙著急說：“你中午就是穿這一雙步鞋的!

我疑惑了。一穿上步鞋；哇，這雙步鞋像專門給我穿似的，不大不小，正好合呢。

這時，我心中又出現(xiàn)了兩個小人。一個小人說：“穿別人的的鞋子”，別人怎么辦呢？應(yīng)該不穿!另一個小人說：“錯了，是那個人先穿走別人的鞋的?，F(xiàn)在穿走他的鞋，哪里不對了”。第一個小人說：“那個人知道了，一定會來道歉的”。另一個小人說：“可是我們還不知道這雙鞋是不是楊怡的。如果不是，那楊怡難道要光著腳，做“赤腳大仙”啊。于是我聽了第二個小人的話。頓時，被人潑涼水是的感覺煙消云散

回到家后，我打開鞋柜一看。原來皮鞋在中午時候被我給換下來了，給媽媽洗了。 唆，健忘害死我了。我以后一定要改掉這個壞毛病。

可是第二天，我就叫道：“媽媽你有沒有動我的紅領(lǐng)巾?。克植灰娏?”唉，江山易改，本性難移啊。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 蔡成辰   時間：2024-10-24 03:27