文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好智慧的小人物650字作文？在生活中，我們總會接觸不同的人和物，當中有平凡的、快樂的、美麗的……更有些經(jīng)常見面卻時常忘記它的存在，而忘記它的存在的事物往往都是不起眼的，正如我們手里時?？刂频男∪宋铩P。說起筆，沒有人不知道。學生更清楚，時常用筆寫作業(yè)。以下是蔣玲靜寫的《智慧的小人物》范文；

好智慧的小人物作文650字概況

• 作者：蔣玲靜
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年03月26日 20時09分

小學六年級寫人作文650字   蔣玲靜   涼山州 小學六年級學生（6）班

在生活中，我們總會接觸不同的人和物，當中有平凡的、快樂的、美麗的……更有些經(jīng)常見面卻時常忘記它的存在，而忘記它的存在的事物往往都是不起眼的，正如我們手里時?？刂频男∪宋铩P。

說起筆，沒有人不知道。學生更清楚，時常用筆寫作業(yè)；老師更清楚，時常用筆改試卷；畫家更清楚，時常用筆繪畫；作家更清楚，時常用筆寫作……在生活中，隨處可見。

筆有各種各樣。有鉛筆、畫筆、鋼筆、毛筆……他們都以不同的方式來展現(xiàn)屬于自己的風采，有的屬于自己與眾不同的舞臺。

鉛筆，像是剛出生的嬰兒。淡淡的、樸素的，沒有一點兒風塵，能輕輕描出淡淡的直線，也容易中途斷線，既美麗又脆弱的生命。

畫筆，像是青春期的青年，豐富多彩的生活，活力的體能，沒有一點兒束縛，能輕松繪出多彩的風景圖，同時帶著奔向自由的夢想，既美好又浪漫的生命。

鋼筆，像是步入中年的成人，沉重的責任且期待的夢想，沒有一點兒樂趣，能重重寫出期待的話語，既沉重又多愁的生命。

毛筆，像是走出風塵的老人。柔軟的，快樂的，沒有一點兒憂愁，能輕柔舞出優(yōu)美的文字，充滿對生活的愿望，既愉快又美好的生命。

筆，一個智慧的小人物，能夠完美的繪出人生的智慧。在開始時，是一個充滿期待的過程，在結(jié)束時，是一個充滿失望的過程。不管是如何的形式出現(xiàn)，有了起點必有終點，起點是希望，終點是期待，每一個起點終點，都是我們智慧的過程，用我們的雙手一點一滴地寫出屬于我們自己的故事，開始與結(jié)束，并不可怕，可怕的是沒有了開始，也就沒有了結(jié)束，也就沒有了智慧的過程。

拿起屬于你的智慧的筆，用你的雙手來為自己智慧的過程上色彩吧！

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作者：小學六年級學生（6）班 蔣玲靜   時間：2023-3-26 20:09