文章摘要：能力作文650字:怎么寫好自理能力＝生存能力650字作文？自理能力＝生存能力——讀《魯濱遜漂流記》有感鄞州天童小學601班 王慈松以前，我一直認為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，才對自理能力有了新的認識。從小愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了。以下是孫啟玉寫的《自理能力＝生存能力》范文；

好自理能力＝生存能力作文650字概況

• 作者：孫啟玉
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月26日 11時51分

自理能力＝生存能力——讀《魯濱遜漂流記》有感鄞州天童小學601班 王慈松

以前，我一直認為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，才對自理能力有了新的認識。

從小愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了！驚濤駭浪奪去了同船的好伙伴，他則獨自漂流到了一座孤島，生活了23年。在沒有儲備糧食，沒有生活用品，沒有同伴互助的情況下，他怎么能生存下去呢？他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服，自己治病。甚至還做出了木桌、壇子、碗碟等生活用品。他這種生存能力是從哪里來的呢？不是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成生活自理能力對我們是多么重要啊！

這使我不由得想起自己。在學校里，每上完一堂課，我都會把課本隨便地往抽屜里一放，要用時，才會急急忙忙地去找。因此，我的課桌總會顯得十分凌亂，偶爾干凈，也是換位子時，大致把課桌清理一下，使其看起來不再那么凌亂。不過，這也持續(xù)不了幾天，課桌又恢復了原狀。

在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，而且很少做家務活，所以家里顯得非常亂。

每次上學，書包常常收拾不好，總是丟三落四。下午放學時不是大衣沒穿好，就是塑料袋破了。我常常是倒數(shù)幾個慢騰騰地走出教室的。

冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力?？旆?a href="http://icitentertainment.net/zt/hanjia/" title="寒假作文">寒假了，我準備利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活比起來，我還差得很遠，但我已經(jīng)開始鍛煉我的自理能力了，為今后的生存能力打下良好的基礎。

查看：57189次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/456967.html

作者：小學六年級學生（1）班 孫啟玉   時間：2024-11-26 11:51