文章摘要：高三寫景作文:怎么寫好獨(dú)倚黃昏650字作文？黃昏為美麗的校園點(diǎn)綴出一道美麗的風(fēng)景，每當(dāng)這時(shí)，我獨(dú)倚那抹殘紅，感受黃昏，此時(shí)，覺得黃昏只屬于憂郁的人。黃昏美麗動(dòng)人，在匆匆足跡中，在莘莘學(xué)子當(dāng)中，仿佛只有我在獨(dú)倚黃昏，我喜歡黃昏那殘余的溫暖，我感覺到黃昏的呼吸，聽到黃昏對(duì)我的溫聲細(xì)語，我將身心融進(jìn)了黃昏，仿佛我就是黃昏中的那道殘陽，匆匆地來而又匆匆地走，在匆匆中，背負(fù)自己的責(zé)任懷著自己的夢(mèng)想，將光彩盡獻(xiàn)，但最后，只剩下那一點(diǎn)殘光，在匆匆塵世中，沒有什么值得留戀，唯有心中那個(gè)想再現(xiàn)光芒的夢(mèng)想，支撐自己，即使夜的到來，無悔，無論成敗與否，生命之匆匆，過程中的風(fēng)景像春雨滋潤(rùn)自己干涸的心。以下是葉炳超寫的《獨(dú)倚黃昏》范文；

好獨(dú)倚黃昏作文650字概況

• 作者：葉炳超
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月15日 20時(shí)43分

黃昏為美麗的校園點(diǎn)綴出一道美麗的風(fēng)景，每當(dāng)這時(shí)，我獨(dú)倚那抹殘紅，感受黃昏，此時(shí)，覺得黃昏只屬于憂郁的人。

黃昏美麗動(dòng)人，在匆匆足跡中，在莘莘學(xué)子當(dāng)中，仿佛只有我在獨(dú)倚黃昏，我喜歡黃昏那殘余的溫暖，我感覺到黃昏的呼吸，聽到黃昏對(duì)我的溫聲細(xì)語，我將身心融進(jìn)了黃昏，仿佛我就是黃昏中的那道殘陽，匆匆地來而又匆匆地走，在匆匆中，背負(fù)自己的責(zé)任懷著自己的夢(mèng)想，將光彩盡獻(xiàn)，但最后，只剩下那一點(diǎn)殘光，在匆匆塵世中，沒有什么值得留戀，唯有心中那個(gè)想再現(xiàn)光芒的夢(mèng)想，支撐自己，即使夜的到來，無悔，無論成敗與否，生命之匆匆，過程中的風(fēng)景像春雨滋潤(rùn)自己干涸的心。在黃昏中努力放出光芒，奉獻(xiàn)出那生命枯竭的生命線上那縷縷溫暖。然而，它明白作為太陽到夕陽，這縷縷溫度才是它最真摯的祝福。

黃昏的風(fēng)總那樣迷人，像慈母的手輕撫臉厐，深深呼吸著風(fēng)帶來的縷縷清香，仿佛如風(fēng)鈴一樣遇上風(fēng)，奏出清脆的叮呤聲，如在我平靜的心湖投下一顆小石子，泛起陣陣漣猗。

望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽更加紅，像火燒一般，?。↑S昏，是否你不認(rèn)輸，即使自己已沒有了當(dāng)初的光彩，但還期待著努力揮灑自己的心夢(mèng)。

在匆匆世俗，千姿百態(tài)，萬千竟風(fēng)流誰能笑到最后，誰能登上成功的舞臺(tái)，誰能被眾星捧月般圍繞。世俗之事如棋，也許只有獨(dú)倚黃昏，才能為心靈減壓，才能拋去一切煩惱，拋去一切無奈與追逐，人生是殘陽余風(fēng)的黃昏，明天又是曙光的黎明將至。

黃昏來了，黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎獨(dú)倚黃昏，明天又將沐浴晨曦。

黃昏下，夕陽在燒，風(fēng)在舞，我在笑。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 葉炳超   時(shí)間：2024-10-15 20:43