文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好當(dāng)小老師650字作文？作者： 歐奕含老師是非常辛苦的。白天要給學(xué)生們上課，夜晚還要給學(xué)生們修改作業(yè)。寫字手寫疼了還是繼續(xù)寫，嗓子喊疼了還是繼續(xù)喊。我們常說道：“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，辛勤的園丁用知識(shí)來澆灌祖國的花朵。以下是宋柯瑤寫的《當(dāng)小老師》范文；

好當(dāng)小老師作文650字概況

• 作者：宋柯瑤
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年06月16日 22時(shí)03分

作者： 歐奕含

老師是非常辛苦的。白天要給學(xué)生們上課，夜晚還要給學(xué)生們修改作業(yè)。寫字手寫疼了還是繼續(xù)寫，嗓子喊疼了還是繼續(xù)喊。我們常說道：“老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，辛勤的園丁用知識(shí)來澆灌祖國的花朵?！?/p>

今天，我就來體驗(yàn)一下當(dāng)老師。我的弟、妹……當(dāng)學(xué)生。我學(xué)著老師的樣子，穿著像老師穿的端莊的衣服，鼻梁掛著一副眼鏡，手上拿一根教鞭和課本。精神抖擻地走上“講臺(tái)”叫了一聲“起立”，同學(xué)們站了起來說：“老師您好?！蔽矣H切對同學(xué)們說：“同學(xué)們好?！庇谑牵?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始了第一次當(dāng)老師，有點(diǎn)緊張。

我先教他們認(rèn)識(shí)“一、二、三、四、五、六”用粉筆把這六個(gè)字寫在桌上放立的“黑板”上。我用“教鞭”指著教讀一遍，他們就跟著讀一遍。由于是說普通話，弟弟小明對“四”的發(fā)音總是不準(zhǔn)，“si”、“shi

”總分不清。我張開嘴巴，讓他看我的口形，舌頭的位置，跟著我發(fā)音，一遍又一遍，唉，我都沒耐心教他了。但是看到他那想學(xué)會(huì)的眼神，我又認(rèn)真繼續(xù)教他。經(jīng)過反復(fù)地教，反復(fù)地學(xué)，他終于會(huì)讀“四”了。

會(huì)讀了，我還要教他們寫在本子上。“一、二、三、”都很容易地學(xué)會(huì)了，“四、五”這兩個(gè)字，對于三歲的弟、妹來說，還是困難些。妹妹小利寫“四”時(shí)，總是不會(huì)筆劃，而且歪寫。我又氣又好笑。握著她的手，一筆一畫地教她寫，一遍又一遍，她怕我批評她，不停地說：“姐姐，我一定會(huì)寫好這兩個(gè)字?！蔽胰滩蛔⊥低档匦?，覺得她們多可愛！

弟妹們把字寫完了，交上來讓我批改，我十分滿意。我給了小明100分，小利98分……

這一節(jié)課很快上完了，我深切體會(huì)到：當(dāng)一名老師真是既辛苦又快樂啊！

作者： 歐奕含

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 宋柯瑤   時(shí)間：2022-6-16 22:03