文章摘要：五年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好放棄學(xué)琴650字作文？“揚(yáng)揚(yáng)，你就不要再?gòu)楇p排鍵了吧。我看你也不是走雙排鍵、音樂(lè)這一條路的，學(xué)這些東西，現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，考級(jí)的證書(shū)在你上初中之后才發(fā)的，也沒(méi)什么意義了。再說(shuō)了，六年級(jí)就是要拼命學(xué)習(xí)，而不是學(xué)琴……”聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我感到很是不愉快，反駁道：“憑什么。以下是韓蓄寫(xiě)的《放棄學(xué)琴》范文；

好放棄學(xué)琴作文650字概況

• 作者：韓蓄
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月04日 22時(shí)09分

小學(xué)五年級(jí)狀物作文650字   韓蓄   赤峰市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班

“揚(yáng)揚(yáng)，你就不要再?gòu)楇p排鍵了吧！我看你也不是走雙排鍵、音樂(lè)這一條路的，學(xué)這些東西，現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，考級(jí)的證書(shū)在你上初中之后才發(fā)的，也沒(méi)什么意義了。再說(shuō)了，六年級(jí)就是要拼命學(xué)習(xí)，而不是學(xué)琴……”

聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我感到很是不愉快，反駁道：“憑什么？我彈琴并不是為了拿什么獎(jiǎng)狀、證書(shū)，我是因?yàn)橄矚g彈琴才彈琴的，你怎么這么功利性！？我自己的學(xué)習(xí)自己做主，我認(rèn)為學(xué)琴對(duì)我來(lái)說(shuō)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的！”我氣沖沖地朝媽媽大喊著。

媽媽見(jiàn)我“動(dòng)粗”，軟的不行就來(lái)硬的?！澳闱魄颇?！學(xué)習(xí)成績(jī)雖然現(xiàn)在還行，但你每次學(xué)琴回來(lái)，作業(yè)都比平時(shí)做得遲，這樣下去，你不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降，而且影響睡眠！這就叫做‘一舉兩失’……”老媽像念經(jīng)一樣，一直從學(xué)琴不好說(shuō)到睡眠不充足老了以后死得早……

我十分惱火，走進(jìn)書(shū)房，房門(mén)一鎖，邊彈琴邊想：雙排鍵，我學(xué)了這么多年，放棄怪可惜的！但我轉(zhuǎn)念一想，也對(duì)，現(xiàn)在繼續(xù)學(xué)，是挺容易讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降的，倒不如在暑假的時(shí)候再學(xué)，也讓自己放松一下！要知道，不管是鋼琴還是雙排鍵電子琴，這些樂(lè)器都伴隨我從幼兒園中班一直走到小學(xué)生涯的即將結(jié)束，它們都是我生活樂(lè)趣的所在。但是我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)習(xí)很累，作業(yè)又多，學(xué)習(xí)班的作業(yè)都來(lái)不及完成，現(xiàn)在先緩一緩學(xué)琴，不也好嗎？

我調(diào)整了一下情緒，去跟媽媽說(shuō)了自己的想法，媽媽爽快地答應(yīng)了，還夸我真懂事！不過(guò)看到書(shū)房的雙排鍵上蓋上了一層毯子，好像是一個(gè)無(wú)聲的木頭大箱子，沉寂地在書(shū)房擺著，琴蓋上也許很快會(huì)將蒙著一層灰塵，它有很長(zhǎng)的一段時(shí)間不會(huì)再流出美妙的音樂(lè)了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 韓蓄   時(shí)間：2023-3-4 22:09