文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好曾記神經(jīng)衰弱時650字作文？不曾記得從哪時開始，只是斷斷續(xù)續(xù)地痛著、忍著。膨脹，唯一的感覺。雙鬢，似乎要在這個時刻齊裂。再也不容思考，哪怕一點點。也不敢想，唯恐真的開裂。媽媽給了我生命一次，要學(xué)會珍惜。畢竟受傷的不只是我自己，此時我似乎并不孤獨。以下是周玉華寫的《曾記神經(jīng)衰弱時》范文；

好曾記神經(jīng)衰弱時作文650字概況

• 作者：周玉華
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時32分

不曾記得從哪時開始，只是斷斷續(xù)續(xù)地痛著、忍著。膨脹，唯一的感覺。雙鬢，似乎要在這個時刻齊裂。再也不容思考，哪怕一點點。也不敢想，唯恐真的開裂。媽媽給了我生命一次，要學(xué)會珍惜。畢竟受傷的不只是我自己，此時我似乎并不孤獨。我敬畏生命，慢慢安靜下來?；鹕讲灰獓姲l(fā)，我就依然存在，下一秒，依然活潑可愛。

學(xué)習(xí)，算個甚

我對數(shù)學(xué)的愛可謂一往情深，甚至愛得死去活來。即使這樣，我還是選擇離開。因為最愛，所以不想對她的有任何傷害，哪怕一丁點兒。非常時刻，就連大不列顛伊人也難以勾起我暗藏心底的沖動，更何況曾經(jīng)那蕩氣回腸的激情與夢想。語文，我最行。只恨此刻胸?zé)o點墨，竟不能下筆成章。但愿自己前身不是江郎，如今也已才盡。政、史、地尤使我不快，不學(xué)也罷。學(xué)習(xí)，算個甚？

短信，打發(fā)痛苦光陰

聊天可以讓我放松，徹頭徹尾地放松、享受快樂。頭痛得很不是時候，所有的人的十七、八歲的光陰盡被學(xué)習(xí)占據(jù)著。我是個閑人，孤獨地閑著。想找點樂子，奈何無人理會，去找誰？短信遠方的朋友，其實就在樓道那頭。訴說，等待時光與花費齊飛逝。然后，互相埋怨，說是打擾學(xué)習(xí)。其實，誰都明白，這話不是發(fā)自內(nèi)心的。

老師，我鄙視你

頭痛時，我高昂的頭，最引人注目。老師會用最常見的奇怪眼神看著我，我也會猜測他的想法：小子，考不好了卡我怎么收拾你？哼！當然，兵來將擋，水來土掩。我會盡可能死死地盯著他看，直到他羞愧地垂下那不可一世的頭顱。勝者為王，敗者為寇。如若誰讓我先低頭，我把他佩服得五體投地。只是，我通常不低頭，會無恥地把眼睛閉上。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 周玉華   時間：2025-1-7 09:32