文章摘要：二年級寫人作文:怎么寫好聽一聽，我們身邊有什么聲音?650字作文？今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦。老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音啊。我明白了。老師說要讓我們聽一聽最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。以下是唐雨希寫的《聽一聽，我們身邊有什么聲音?》范文；

好聽一聽，我們身邊有什么聲音?作文650字概況

• 作者：唐雨希
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)56分

今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音啊！我明白了！

老師說要讓我們聽一聽最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢是這樣的：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認(rèn)為最舒服的姿勢啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個同學(xué)在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽到了有個同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當(dāng)然是我的笑聲，而最遠(yuǎn)的呢，就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！

這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個教室給同學(xué)們講課，有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服??！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點(diǎn)的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機(jī)的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護(hù)它們哦！

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（6）班 唐雨希   時(shí)間：2025-1-7 09:56