文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我熟悉的人650字作文？我最熟悉的人是我們的老師--劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。劉老師比較慈祥，每次上課時(shí)，他都以緩和的語(yǔ)氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說(shuō)出心里真實(shí)感受來(lái)，最后再講新課。以下是朱昕怡寫的《我熟悉的人》范文；

好我熟悉的人作文650字概況

• 作者：朱昕怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月19日 17時(shí)13分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   朱昕怡   深圳市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

我最熟悉的人是我們的老師--劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。

劉老師比較慈祥，每次上課時(shí)，他都以緩和的語(yǔ)氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說(shuō)出心里真實(shí)感受來(lái)，最后再講新課。劉老師也有生氣的時(shí)候，如果一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話或玩東西，一旦被看見(jiàn)，劉老師就會(huì)把東西沒(méi)收或叫他站到門口，課后，劉老師也會(huì)給他（她）一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，輕言細(xì)語(yǔ)地教育，不會(huì)是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完”飽滿”的反義詞是“干癟”時(shí)，劉老師說(shuō)：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了?！倍旱奈覀児笮?。

劉老師雖然看起來(lái)四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。

我最熟悉的人是我們的老師--劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。

劉老師比較慈祥，每次上課時(shí)，他都以緩和的語(yǔ)氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說(shuō)出心里真實(shí)感受來(lái)，最后再講新課。劉老師也有生氣的時(shí)候，如果一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話或玩東西，一旦被看見(jiàn)，劉老師就會(huì)把東西沒(méi)收或叫他站到門口，課后，劉老師也會(huì)給他（她）一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，輕言細(xì)語(yǔ)地教育，不會(huì)是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完”飽滿”的反義詞是“干癟”時(shí)，劉老師說(shuō)：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了?！倍旱奈覀児笮?。

劉老師雖然看起來(lái)四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 朱昕怡   時(shí)間：2024-11-19 17:13