文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好二十年后的我650字作文？關(guān)鍵字：二十年后我曾經(jīng)這樣想過：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。可是，今天我決定，二十年后的我，就做一個(gè)平凡人。二十年后的我，我是個(gè)年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進(jìn)寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室。以下是韓文改寫的《二十年后的我》范文；

好二十年后的我作文650字概況

• 作者：韓文改
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年01月13日 14時(shí)57分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   韓文改   紹興市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

關(guān)鍵字：二十年后

我曾經(jīng)這樣想過：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。

可是，今天我決定，二十年后的我，就做一個(gè)平凡人。

二十年后的我，我是個(gè)年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進(jìn)寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室?！袄蠋熀茫　焙⒆觽兦宕嗟耐艉吞煺娴男δ樋偸橇钗倚老?。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵(lì)他們，稱贊他們。我的課上得生動(dòng)有趣。課余，我和孩子們一塊兒玩游戲。他們知道體貼老師。當(dāng)我嗓子啞時(shí)，講臺(tái)上常常會(huì)出現(xiàn)一杯綠茶，下面總壓著一張紙條：“老師，您辛苦了！”

每天，我給這里帶來的是光喝熱、知識(shí)和真理，帶走的是晶瑩的汗珠、成堆的作業(yè)本和欣慰的笑容。

這就是二十年后的我DD一個(gè)平凡的人。

我曾經(jīng)這樣想過：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。

可是，今天我決定，二十年后的我，就做一個(gè)平凡人。

二十年后的我，我是個(gè)年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進(jìn)寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室?！袄蠋熀?！”孩子們清脆的童音和天真的笑臉總是令我欣喜。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵(lì)他們，稱贊他們。我的課上得生動(dòng)有趣。課余，我和孩子們一塊兒玩游戲。他們知道體貼老師。當(dāng)我嗓子啞時(shí)，講臺(tái)上常常會(huì)出現(xiàn)一杯綠茶，下面總壓著一張紙條：“老師，您辛苦了！”

每天，我給這里帶來的是光喝熱、知識(shí)和真理，帶走的是晶瑩的汗珠、成堆的作業(yè)本和欣慰的笑容。

這就是二十年后的我DD一個(gè)平凡的人。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 韓文改   時(shí)間：2023-1-13 14:57