文章摘要：一年級(jí)寫人作文:怎么寫好宋老師650字作文？關(guān)鍵字：宋老師作文 宋老師我的宋老師有一頭烏黑的長發(fā)，有紅潤的嘴唇，有甜甜的微笑。接下來，我就講講宋老師的故事吧。一天中午，宋老師捧回來許多本子，說：“同學(xué)們，你們趕快訂正《課堂作業(yè)本》?！苯又?，宋老師叫班長發(fā)本子。以下是許權(quán)寫的《宋老師》范文；

好宋老師作文650字概況

• 作者：許權(quán)
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月09日 13時(shí)21分

小學(xué)一年級(jí)寫人作文650字   許權(quán)   呂梁市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班

關(guān)鍵字：宋老師作文 宋老師

我的宋老師有一頭烏黑的長發(fā)，有紅潤的嘴唇，有甜甜的微笑。接下來，我就講講宋老師的故事吧！

一天中午，宋老師捧回來許多本子，說：“同學(xué)們，你們趕快訂正《課堂作業(yè)本》?！苯又?，宋老師叫班長發(fā)本子。本子發(fā)到我手里時(shí)，我迫不及待地打開本子，我發(fā)現(xiàn)第四大題錯(cuò)了。我連忙提起筆，把錯(cuò)的改正好，走了上去。我的心怦怦地跳個(gè)不停?！坝皱e(cuò)了?！彼卫蠋煖睾偷卣f，“夢(mèng)佶，這道題的意思你懂嗎？”我搖搖頭說：“不知道?！比缓?，宋老師開始耐心地教我了：“先把這段話讀懂，這段話是按總分總的方法寫的，每部分的意思你是懂的。仍后，你再模仿這段話的寫法，自己寫一段話?！本瓦@樣，我走上走下好幾次，我終于寫對(duì)，我心里像放下了一塊巨大的石頭。我再看看宋老師，宋老師臉上也掛起了兩個(gè)甜甜的酒窩。

指導(dǎo)老師宋葉波

我的宋老師有一頭烏黑的長發(fā)，有紅潤的嘴唇，有甜甜的微笑。接下來，我就講講宋老師的故事吧！

一天中午，宋老師捧回來許多本子，說：“同學(xué)們，你們趕快訂正《課堂作業(yè)本》?！苯又?，宋老師叫班長發(fā)本子。本子發(fā)到我手里時(shí)，我迫不及待地打開本子，我發(fā)現(xiàn)第四大題錯(cuò)了。我連忙提起筆，把錯(cuò)的改正好，走了上去。我的心怦怦地跳個(gè)不停?！坝皱e(cuò)了?！彼卫蠋煖睾偷卣f，“夢(mèng)佶，這道題的意思你懂嗎？”我搖搖頭說：“不知道?！比缓?，宋老師開始耐心地教我了：“先把這段話讀懂，這段話是按總分總的方法寫的，每部分的意思你是懂的。仍后，你再模仿這段話的寫法，自己寫一段話?！本瓦@樣，我走上走下好幾次，我終于寫對(duì)，我心里像放下了一塊巨大的石頭。我再看看宋老師，宋老師臉上也掛起了兩個(gè)甜甜的酒窩。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班 許權(quán)   時(shí)間：2024-9-9 13:21