文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？老師，想必對這個詞語大家都很熟悉吧。老師好似園丁，辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。老師好似燈盞，微弱的燈光照亮我們前進的路程。老師好似大樹，汲取營養(yǎng)給我們這些樹上的葉子……記得初次來到校園，是老師拉起我的手領(lǐng)我走進明亮的教室，此后，我便成為了老師的學(xué)生，在老師的淳淳教導(dǎo)下成長。以下是劉悅美寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：劉悅美
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時59分

小學(xué)五年級寫人作文650字   劉悅美   晉城市 小學(xué)五年級學(xué)生（6）班

老師，想必對這個詞語大家都很熟悉吧！老師好似園丁，辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；老師好似燈盞，微弱的燈光照亮我們前進的路程；老師好似大樹，汲取營養(yǎng)給我們這些樹上的葉子……

記得初次來到校園，是老師拉起我的手領(lǐng)我走進明亮的教室，此后，我便成為了老師的學(xué)生，在老師的淳淳教導(dǎo)下成長。五年級時，校長來我們班旁聽，老師安排我在講臺上發(fā)言……

那節(jié)課是語文課，老師讓我在全班面前演講“振興中華”的發(fā)言。當(dāng)晚，我努力地背寫好的稿子，仔細琢磨演講的神情。上課時，老師喊道：“現(xiàn)在，請我們的張小萍同學(xué)上來發(fā)言！”全班響起掌聲，我站了起來，雙腳好像拷著幾斤重的鐵，怎么也邁不開。在全班的注視下，我走上講臺，掏出準(zhǔn)備好的稿子，清了清嗓子，開始演講：“親愛的老師、同學(xué)們：大家好！”我低著頭，不敢直視老師和同學(xué)，“我們……我們生活在一個……咳咳咳……”不知怎的，我開始咳嗽起來，引來一陣哄堂大笑，“肅靜！”老師喝道，“請繼續(xù)！”“我們生活在一個美麗的國度……”我的聲音越來越小，連自己也聽不清。我微微抬起頭，看見老師正用期待和鼓勵的目光望著我，頓時，一股勇氣迸發(fā)而出。我開始大聲演講，愈來愈激烈，同學(xué)們都聚精會神地聽著，校長的臉上更是掛著滿意的笑容。

不知不覺，演講結(jié)束，全班響起雷鳴般的掌聲，我望望老師，只見老師正微笑地看著我。下課后，老師把我叫到身邊，語重心長地說：“記住，不管什么時候，都要相信，你，一定能行！”

從此，這句話一直伴隨著我，使我在困難面前勇敢地抬起頭。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 劉悅美   時間：2025-1-9 09:59