文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我愿當這樣的老師650字作文？上小學起，我就感到“老師”這個稱呼格外親切入耳，我愛我的老師，更希望自己長大了也當一名老師。因此我常帶觀察老師的言行，從他們身上尋覓著，判斷著，思索著:我該當一名什么樣的老師呢。如果我是一名老師，那我兢要帶著“三忌”走進教室，來往于學生之間。以下是周梓玥寫的《我愿當這樣的老師》范文；

好我愿當這樣的老師作文650字概況

• 作者：周梓玥
• 班級：小學四年級
• 字數：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年04月12日 02時51分

上小學起，我就感到“老師”這個稱呼格外親切入耳，我愛我的老師，更希望自己長大了也當一名老師。因此我常帶觀察老師的言行，從他們身上尋覓著，判斷著，思索著:我該當一名什么樣的老師呢? 如果我是一名老師，那我兢要帶著“三忌”走進教室，來往于學生之間。

一忌偏向。學生最反感老師有偏有向。一群一樣天真活潑的兒童跨進校門，他們都長著稚氣可愛的臉蛋兒，都有一顆純潔無瑕的童心，都渴望得到老師的父母般的愛。如果老師憑第一印象或數次觀察就下結論:這個孩子機靈，那個孩子呆板，這個聽話，那個搗蛋，進而帶這種認識去對待學生。天長日久，該使多少順童心發(fā)展畸形，自滿或自卑感往往由此產生。 一忌以長者姿態(tài)出現，自以為是。在學校里，老師自然比學生年長，學識豐富，但不應以長者自居，把學生看成什么都不懂的孩子。那樣會在師生間構成無形的鴻溝，學生即使有心里話，也是不肯掏出來的，老師要成為學生的知心朋友，不能唬著臉嚇學生，更不能因自己心境不好而發(fā)火，訓拳生。

要使每一個同學感到老師可親、可敬、可言。 三忌以偏見去束縛學生的思想。教師是為祖國的明天而工作的，應著眼于學生未來成長，在引導學生打牢基礎的情況下，放手讓學生去學，去想，去探索，要發(fā)展每個同學的個性，努力建立一個思想好，品行端，基礎牢而又各有特色、有棱有角的集體。當然，要盡量把這些棱角排成一組美麗的圖案，而不是你碰我撞的。試想，把這樣的學生投入社會大家庭中，該是多么富有生氣啊! 我常常這么幼稚地想啊，想啊，但說起來容易，做起來難啊。盡管如此，我要說:“我愿當一名這樣的老師。”

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作者：小學四年級學生（3）班 周梓玥   時間：2022-4-12 02:51