文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師650字作文？“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗。教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈……”相信大家都聽(tīng)過(guò)這首兒歌吧。老師是辛勤的園丁，老師是溫暖的陽(yáng)光。接下來(lái)，我給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師吧。我的語(yǔ)文老師名叫鐘傳yī，是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。以下是鄭卓寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：鄭卓
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月08日 23時(shí)44分

“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗。教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈……”相信大家都聽(tīng)過(guò)這首兒歌吧。老師是辛勤的園丁，老師是溫暖的陽(yáng)光。接下來(lái)，我給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師吧。

我的語(yǔ)文老師名叫鐘傳yī，是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。他已經(jīng)四十多歲了，但看起來(lái)和剛?cè)鲱^的小伙子差不多。鐘老師個(gè)子比較矮，一副眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。他講起話(huà)來(lái)鏗鏘有力，毫不拖聲拖氣。鐘老師不僅文質(zhì)彬彬、談吐不俗，而且儀表堂堂。

鐘老師非常幽默，講課很有趣?？纯此o我們班上第一節(jié)課時(shí)的情景吧：鐘老師大步流星地跨進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鐘老師開(kāi)始發(fā)言：“我走進(jìn)教室已經(jīng)一分鐘了。從我走進(jìn)教室起，有xx個(gè)人在說(shuō)話(huà)，xx個(gè)人在喝水，xx個(gè)人在吃東西。到現(xiàn)在為止，還有兩名女同學(xué)在講話(huà)。”他停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)“非常感謝同學(xué)們對(duì)老師的體貼和照顧，知道鐘老師辛苦，不愿意讓自己的作業(yè)來(lái)打攪鐘老師。我很感謝這些同學(xué)，我想記住他們的名字，請(qǐng)他們站起來(lái)?！辩娎蠋熡糜哪脑?huà)把我們逗笑了，不少同學(xué)站起來(lái)，我們心里都清楚鐘老師的言外之意是什么。

上鐘老師的課，我和胡希琳有共同的觀(guān)點(diǎn)：鐘老師真會(huì)東拉西扯。舉一個(gè)例子吧，在上《金錢(qián)的魔力》這一課的時(shí)候，他先從課題講到魔力的意思，接著從魔力的意思講到課文的作者馬克·吐溫，再?gòu)鸟R克·吐溫講到他名字的來(lái)歷，然后不知怎么就扯上了莎

士比亞，最后又拉回到課文。這足以證明鐘老師非常會(huì)東拉西扯了吧。

怎么樣？認(rèn)識(shí)我們的語(yǔ)文老師了吧。真希望鐘老師能一直教我們到大學(xué)畢業(yè)啊！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄭卓   時(shí)間：2024-11-8 23:44