文章摘要：初一寫景作文:怎么寫好美麗的傘花650字作文？翻閱一本書，總能在字里行間看到一個(gè)熟悉的影子，樂于助人已成為了人們對(duì)他的定格，也是我們心中最向往的定義。走在路上，撐著傘，聆聽滴滴秋雨的纏綿聲，耳畔傳來了一位母女的對(duì)話，“媽媽，為什么人人要爭當(dāng)雷鋒叔叔。以下是許祺寫的《美麗的傘花》范文；

好美麗的傘花作文650字概況

• 作者：許祺
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月24日 17時(shí)21分

初中初一寫景作文650字   許祺   南京市 初中初一學(xué)生（4）班

翻閱一本書，總能在字里行間看到一個(gè)熟悉的影子，樂于助人已成為了人們對(duì)他的定格，也是我們心中最向往的定義。

走在路上，撐著傘，聆聽滴滴秋雨的纏綿聲，耳畔傳來了一位母女的對(duì)話，“媽媽，為什么人人要爭當(dāng)雷鋒叔叔？”“因?yàn)槔卒h叔叔是個(gè)樂于助人的好人?。∷麜?huì)在你找不著媽媽的時(shí)候來幫助你，讓你找到媽媽！”

“哦，我明白了，那我也要當(dāng)雷鋒叔叔，幫助別的找不到媽媽的小朋友找到媽媽！”

他，就是雷鋒。

因?yàn)槔卒h，讓我們的生活與愛同行！在公交車上讓位是普遍的事，在日常生活中丟失并尋回的事例有多少，在學(xué)校借予同學(xué)學(xué)習(xí)工具的數(shù)不清天空灰蒙蒙的，忍俊不禁打了一個(gè)噴嚏，雨，下啦！放學(xué)了，面對(duì)突然的“薄霧”，許多人都并不帶有欣賞之情，而是憂愁著一張臉，雙手空空，擔(dān)心著該家。

看著呆呆的站在階梯前看著雨的丁沈珂，陳雨凡撐起雨傘向丁沈珂走去，說：“丁沈珂，我們一起走吧！”“恩，好，謝謝！”不覺走到校門口，陳雨凡的媽媽來接了，開口的第一句話比并不是親昵的叫一聲陳雨凡，而是對(duì)陳雨凡說：“把雨傘借你同學(xué)撐！”陳雨凡將手上的這把傘挪到丁沈珂手里，說：“給，再見”轉(zhuǎn)身離去，留丁沈珂和那把傘站在原地，連忙回了一句：“謝謝！”然后也緩緩離去。

我在旁邊目睹了這一切，先是一股暖流，雖然這把傘不是遞給我的，但那份濃濃的“樂于助人”不僅將我渲染其中，也讓我感覺置身其中，再是一陣慚愧，平日里常嚷著要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的我，怎沒有踏出那一步暗暗下定決心，下次，一定要伸出那只手

走在回家的路上，就好像與愛同行，聽著雨那淅淅瀝瀝的聲音，就像是為陳雨凡和她媽媽的舉止言行伴奏，奏響愛的樂

查看：38787次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/1338676.html

作者：初中初一學(xué)生（4）班 許祺   時(shí)間：2025-1-24 17:21