文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？點(diǎn)評(píng)：我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任羅老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。羅老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。羅老師把我留了下來，讓我重新寫。以下是董立玉寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：董立玉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年03月05日 12時(shí)44分

點(diǎn)評(píng)：我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任羅老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。羅老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。羅老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，羅老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨羅老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把留堂的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。羅老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了羅老師的用意。從那以后，我就天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前規(guī)范了，漂亮了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是羅老師嚴(yán)格要求的結(jié)果?。?/p>

羅老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。羅老師還會(huì)察言觀色呢！星期一的早上，學(xué)校升國(guó)旗，因?yàn)檫t了起床就匆匆地跑回學(xué)校，早餐也沒吃，到升國(guó)旗時(shí)，感到不舒服，這時(shí)，羅老師過來了，低頭輕聲問：“劉暢，有哪里不舒服嗎？”我跟她說我肚子痛，全身沒力。羅老師聽了，便說：“早上沒吃早餐嗎？”我紅著臉底下了頭，不敢出聲了，心里想：“這下可慘了?！边^了一會(huì)兒，羅老師手拿著面包和牛奶出現(xiàn)在我的面前，說：“不吃早餐可不行，別餓壞了身體。”當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。 我很想為她朗誦一首詩----《媽媽的愛》，她就像我的媽媽一樣。

這就是我最尊敬的老師——羅老師。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 董立玉   時(shí)間：2025-3-5 12:44