文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好新來的老師650字作文？這一天剛上學，就知道了一個爆炸性的消息，我們數(shù)學課的老師要換，于是每個人都議論紛紛，懷著忐忑的心情。這個說:“老師是男是女。”那個說:“老師兇不兇。”有的說。看。那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。以下是馮雯梨寫的《新來的老師》范文；

好新來的老師作文650字概況

• 作者：馮雯梨
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月03日 09時10分

這一天剛上學，就知道了一個爆炸性的消息，我們數(shù)學課的老師要換，于是每個人都議論紛紛，懷著忐忑的心情。

這個說:“老師是男是女?”那個說:“老師兇不兇?”有的說...... 看!那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。 從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說。” 其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。 記得五年級下學期，我們原來的數(shù)學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數(shù)學老師有許多的戀戀不舍。當?shù)弥?a href="http://icitentertainment.net/zt/xuexiao/" title="學校作文">學校要派一位女數(shù)學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數(shù)學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數(shù)學老師，更是一位稱職的“言說家”，剛開始給我們上課，便說得很快，那超快的聲音，好像他肚子里的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數(shù)學課的。

在這樣的一個星期里，數(shù)學老師用她那獨特的教學方法，使得全班的數(shù)學成績都明顯提升。慢慢的由當初的忐忑不安轉變為尊敬，我想我們大家都是喜歡上了新來的數(shù)學老師了，我希望她能一直教我們，一直教到畢業(yè)。

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作者：小學四年級學生（7）班 馮雯梨   時間：2024-1-3 09:10