文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？人的一生中最重要的老師，是小學(xué)語(yǔ)文啟蒙老師，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了國(guó)文，才能向各個(gè)方面前進(jìn)與學(xué)習(xí)。我的小學(xué)語(yǔ)文老師是：馬老師。在我的記憶中，馬老師好像就沒(méi)得過(guò)什么病，只是偶爾臉上會(huì)長(zhǎng)些痘痘，但馬老師會(huì)笑著告訴我們：“沒(méi)關(guān)系，這只是個(gè)是小病而已。以下是謝奕鑾寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：謝奕鑾
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)17分

小學(xué)四年級(jí)寫人作文650字   謝奕鑾   淮北市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班

人的一生中最重要的老師，是小學(xué)語(yǔ)文啟蒙老師，因?yàn)橹挥袑W(xué)好了國(guó)文，才能向各個(gè)方面前進(jìn)與學(xué)習(xí)。

我的小學(xué)語(yǔ)文老師是：馬老師。在我的記憶中，馬老師好像就沒(méi)得過(guò)什么病，只是偶爾臉上會(huì)長(zhǎng)些痘痘，但馬老師會(huì)笑著告訴我們：“沒(méi)關(guān)系，這只是個(gè)是小病而已?！瘪R老師有著圓圓的臉龐，微笑的嘴。上課時(shí)，馬老師總是精神充沛，念其文章來(lái)，陰陽(yáng)頓挫，簡(jiǎn)直引人入勝。每當(dāng)說(shuō)到精彩之處，冒著金光眼睛都凸出來(lái)了，讓我‘倍’受感染。

馬老師在講課的空當(dāng)，常常給我們解釋一些名人名言或詞語(yǔ)，并在實(shí)際生活中，帶著我們一起去‘解密’。我非常喜歡這種活動(dòng)。一次班會(huì)上，馬老師說(shuō)：“我很不喜歡‘團(tuán)結(jié)’這個(gè)詞，因?yàn)樗斩戳?，什么是團(tuán)結(jié)呀？取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短、互相幫助、相信別人....才是團(tuán)結(jié)?！蔽倚南?，的確是呀，我在這幾方面，還真是有些不足呢！接著，馬老師用白粉筆在黑板上寫了四個(gè)斗大的字：集體登陸?！澳銈儜?yīng)該都玩過(guò)吧？這次呢，咱們以每個(gè)組為單位，只能站在一個(gè)小方磚上，看哪個(gè)組堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)，明白了吧？好，你們各自準(zhǔn)備一下。”馬老師面帶微笑對(duì)我們說(shuō)。還以為這只是一場(chǎng)游戲的我們，還沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，就上場(chǎng)了，我們互相摟拽著、嬉笑著，剛站了沒(méi)5秒鐘就敗下陣來(lái)。我作為當(dāng)時(shí)的組長(zhǎng)，反思良久，終于明白了：原來(lái)是因?yàn)槲覀儯簧朴趽P(yáng)長(zhǎng)避短，只顧著聽(tīng)說(shuō)，卻不去實(shí)踐。我想好了，以后，我不能僅僅光聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)就完事，而是要在實(shí)際生活中多去運(yùn)用各個(gè)方面的好方法。

馬老師在教學(xué)過(guò)程中穿插著這些特殊做法，讓我們進(jìn)一步的了解了一些事物的內(nèi)涵，使我們受益匪淺。我喜歡我的語(yǔ)文老師，我更喜歡看到馬老師微笑的樣子！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 謝奕鑾   時(shí)間：2020-12-24 07:17