文章摘要：悄悄話作文650字:怎么寫好想對林老師說悄悄話650字作文？總評：作為90后的孩子，能夠認識到老師“把一個大字不識的小朋友教育成一個有文化、愛學習、肯鉆研的小學生”，確實讓我們感到欣慰。本文語言樸實，語句比較流暢，情感真摯，充滿童真，在第一段中，作者通過比喻，凸現(xiàn)了自己對老師的感情，同時，通過第二、三段的描寫，又使得這種感情落到了實處。以下是丁連英寫的《想對林老師說悄悄話》范文；

好想對林老師說悄悄話作文650字概況

• 作者：丁連英
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時58分

總評：作為90后的孩子，能夠認識到老師“把一個大字不識的小朋友教育成一個有文化、愛學習、肯鉆研的小學生”，確實讓我們感到欣慰。本文語言樸實，語句比較流暢，情感真摯，充滿童真，在第一段中，作者通過比喻，凸現(xiàn)了自己對老師的感情，同時，通過第二、三段的描寫，又使得這種感情落到了實處。另外，文中的事例可往更深處做些開掘，這樣，感情的濃烈才顯得更生動。好好努力，你很棒！

點評人：我是雨欣

林老師，我好想您哦！您的笑容是那么甜美，您的聲音是那么美妙，（您）講課的聲音時高時低地變化著，就像在唱歌，聽起來好像山間的清泉緩緩流過我們心田。我在您的課上，我全神貫注地聽講，就像在欣賞一首動聽的樂曲，深深地陶醉了。（開篇即奔主題。生動的比喻、貼切的詞語形象地勾勒出了老師上課的情景，讓我們感受到和老師在一起學習的快樂。好段。）

林老師常常在頭上弄上一根羽毛，她常常把頭發(fā)卷起來，笑起來眼睛瞇成一條線。如果我們表現(xiàn)好，林老師就會開心地和我們做游戲。（筆墨不多，但童真的語言讓一個和藹可親的老師躍然紙上。好段。）

我記得當時我看見別人都加入了少先隊，可我還沒，可能是因為寫字不好，（于是）林老師（就）安慰我你以后努力就能當上少先隊員，我聽了這句話就開始努力（，終于）就能當上（了）光榮的少先隊員。 （在抓住具體事例時圍繞老師給我的鼓勵、關懷，既表露了自己的心聲，又表現(xiàn)了師生間的濃厚情誼，照應了開頭。如果能說說當時沒有當上少先隊員的心情，就更好了，不是嗎？）

在這里，（我）想對林老師說：“謝謝您，是您把一個大字不識的小朋友教育成一個有文化、愛學習、肯鉆研的小學生?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhejiushiwo/" title="這就是我作文">這就是我對林老師說的悄悄話?。?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhenqing/" title="真情作文">真情所至，有感而發(fā)?。?/p>

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作者：小學三年級學生（6）班 丁連英   時間：2025-1-10 06:58