文章摘要：蝸牛作文650字:怎么寫(xiě)好蝸牛不見(jiàn)了650字作文？科學(xué)老師布置給我們一個(gè)特殊的作業(yè)——抓一只蝸牛。那幾天正好下雨，所以非常好抓，在潮濕的泥地里可以一次發(fā)現(xiàn)好幾只蝸牛。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我抓了兩只，放在盒里，還放上幾片新鮮的樹(shù)葉。第二天沒(méi)有科學(xué)課，我嫌麻煩，也不放心把蝸牛放在家里，所以我干脆就把它放在了爸爸的辦公室（我爸是我學(xué)校的老師），這樣我就不必?fù)?dān)心了。以下是鄭嘉宏寫(xiě)的《蝸牛不見(jiàn)了》范文；

好蝸牛不見(jiàn)了作文650字概況

• 作者：鄭嘉宏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月10日 13時(shí)10分

科學(xué)老師布置給我們一個(gè)特殊的作業(yè)——抓一只蝸牛。那幾天正好下雨，所以非常好抓，在潮濕的泥地里可以一次發(fā)現(xiàn)好幾只蝸牛。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我抓了兩只，放在盒里，還放上幾片新鮮的樹(shù)葉。

第二天沒(méi)有科學(xué)課，我嫌麻煩，也不放心把蝸牛放在家里，所以我干脆就把它放在了爸爸的辦公室（我爸是我學(xué)校的老師），這樣我就不必?fù)?dān)心了。

第二天，我來(lái)到辦公室看蝸牛，還在，它們很老實(shí)地待在盒子里，爬來(lái)爬去。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，與它玩了一會(huì)兒，走時(shí)，還不忘把蓋子蓋上。到上科學(xué)課的時(shí)候了，在課間，我飛快地奔向辦公室，滿懷欣喜地正要拿起它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)蓋子被打開(kāi)了，蝸牛不見(jiàn)了，我看看周?chē)矝](méi)有發(fā)現(xiàn)蝸牛，我很奇怪，怎么會(huì)不見(jiàn)了？我很慌張，害怕老師會(huì)問(wèn)我：“你怎么沒(méi)帶蝸牛？那么多同學(xué)都帶了，就你沒(méi)有？”

我有點(diǎn)不知所措，急忙在周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xunzhao/" title="尋找作文">尋找。就在這時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好飛奔向教室。上課時(shí)，我就只能臨時(shí)救急，和同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn)了。

下課了，我不停的在回憶和猜測(cè)：到底是誰(shuí)動(dòng)了我的蝸牛？不可能呀，昨天我明明把蓋子蓋好了的，怎么會(huì)不見(jiàn)了？會(huì)不會(huì)是爸爸同事打開(kāi)了蓋子，正好蝸牛躲在葉子下面，什么也沒(méi)看見(jiàn)，覺(jué)得就幾片破葉子在里面，沒(méi)蓋蓋子就走了，然后蝸牛慢慢地爬走了；或者是幾個(gè)女同學(xué)好奇打開(kāi)了蓋子，發(fā)現(xiàn)居然是蝸牛，非常害怕和惡心，然后不敢蓋上蓋子，嚇跑了，蝸牛趁機(jī)逃生；又或者是蝸牛吃了葉子，然后長(zhǎng)大了，身體強(qiáng)壯頂開(kāi)了蓋子，接著出走了……

我不禁引發(fā)出了各種猜想與猜測(cè)，最終還是不知道真相，我有問(wèn)過(guò)周?chē)囊恍┤?，可他們都說(shuō)不知道。到底是誰(shuí)動(dòng)了我的蝸牛呢？難道真的是它自己離開(kāi)的嗎？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 鄭嘉宏   時(shí)間：2023-5-10 13:10