文章摘要：六年級游記作文:怎么寫好重游靈湖650字作文？重游靈湖早些日子就聽人說風(fēng)景優(yōu)美的靈湖又有了新面貌，變得越來越漂亮了。雖然，我已經(jīng)游過許多次靈湖了，但我還是想去一睹靈湖的“新妝容”。我早就想去了，只是不是苦于我擠不出時間，就是爸爸媽媽太忙了。今天，我得了空，可是爸爸媽媽沒時間。以下是吳鴻芬寫的《重游靈湖》范文；

好重游靈湖作文650字概況

• 作者：吳鴻芬
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：游記
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月17日 23時41分

重游靈湖早些日子就聽人說風(fēng)景優(yōu)美的靈湖又有了新面貌，變得越來越漂亮了。雖然，我已經(jīng)游過許多次靈湖了，但我還是想去一睹靈湖的“新妝容”。我早就想去了，只是不是苦于我擠不出時間，就是爸爸媽媽太忙了。

今天，我得了空，可是爸爸媽媽沒時間。都等了那么多日子了，我再也等不及了，于是約上住在附近的表弟、表哥，再一次去游覽靈湖的美景，領(lǐng)略靈湖獨特的魅力。還沒到靈湖，遠遠的就看見蔚藍色的天空上，五顏六色的風(fēng)箏在天上漫步。它們忽而快忽而慢，忽而高忽而低，時而翻轉(zhuǎn)身子時而平平穩(wěn)穩(wěn)，似乎在高空中觀賞靈湖美景。

剛踏進靈湖大門，一曲歡快的歌聲便傳入我們的耳朵。咦，靈湖以前只有人們的歡笑聲、嬉鬧聲，什么時候又有了音樂聲，果然有了變化。一步一步慢慢走上臺階，抬頭遠眺，湖中的噴泉將我的目光吸引住了。我趕緊招呼同伴一起去瞧一瞧！噴泉共有三根水柱，它們分工明確，十分默契。

只見它們一會兒傾斜，一會兒垂直，做出各種各樣的造型。這“造型展”真是精彩極了??！我們在湖邊駐足觀看了許久，卻因時間關(guān)系，不得不在噴泉擺完所有pose之前，依依不舍地離開?？赐晷?a href="http://icitentertainment.net/zt/jingse/" title="景色作文">景色，我們一行人又開始懷舊了。要想懷舊，當(dāng)然得去靈湖最最經(jīng)典的地方——森林迷宮。

我們在迷宮中七拐八彎，終于在走了不少彎路，碰了許多壁后，走出了迷宮。只可惜，在迷宮中有不少便便。也不知道它們的主人是因為走不出而以此表示抗議，還是實在憋不住了。反正，總而言之不管是哪種原因，這樣都是不文明的，既破壞了美景又令人掃興。

我們又玩了好一陣子，這才“拜別”靈湖，踏上回家的路程。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 吳鴻芬   時間：2024-10-17 23:41