文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好同學(xué)情650字作文？文 / 呂悅 敘事 類作品今天，我起來的遲，一陣匆忙以后趕到學(xué)校時，已經(jīng)上課了。交完作業(yè)，做好之后，眼睛極其隨便的從書包上掃了一下，覺得好象少了些什么，是紅領(lǐng)巾嗎。對。沒錯。就是它。昨天，樓上的小妹妹來我家玩時，順手拿了我的紅領(lǐng)巾當(dāng)一個娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。以下是韓曼玲寫的《同學(xué)情》范文；

好同學(xué)情作文650字概況

• 作者：韓曼玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月06日 04時18分

文 / 呂悅 敘事 類作品

今天，我起來的遲，一陣匆忙以后趕到學(xué)校時，已經(jīng)上課了。交完作業(yè)，做好之后，眼睛極其隨便的從書包上掃了一下，覺得好象少了些什么，是紅領(lǐng)巾嗎？對！沒錯！就是它。昨天，樓上的小妹妹來我家玩時，順手拿了我的紅領(lǐng)巾當(dāng)一個娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。怎么辦呢？現(xiàn)在賈老師比較嚴(yán)，讓我去后站上幾節(jié)課，我這弱不禁風(fēng)的身材能受得了嗎？唉，真希望老師能讓我們呆在教師里，不下去做操。整堂課，我如坐針氈。

可是，希望畢竟是希望呀！老師還是讓我們下去做操。雖說我知道一定差異不到，可我還是試了一下，“你帶了幾條紅領(lǐng)巾 ？”他們都是用冰冷的一根手指來回答我。我失望了。就在我失望之際，梁婉娉給我提供了一條消息：“趙潔帶了好幾條紅領(lǐng)巾?！蔽胰ハ脍w潔借，像看到了救星一般的看著她，她的表情告訴我，就剩她自己的一條了，其它的都被別人早一步借走了。沒法子，我只得硬著頭皮下去做操，因為我沒戴紅領(lǐng)巾，所以站在了隊伍的最后面，與趙潔并排，趙潔看見了我，低下頭，似乎在猶豫著什么，隨即，她將脖子上的紅領(lǐng)巾取下來，塞進(jìn)我的手中，將我一下子推到前面。我有些不知所措，但馬上明白了，我將它戴到脖子上，似乎感受到了一絲趙潔的余溫。我十分慚愧，趙潔本來是帶了紅領(lǐng)巾的（很多很多），而它們統(tǒng)統(tǒng)被同學(xué)們借走了，就連那最后一條，也被我……

在還給她時，我想說很多謝謝的話，可真正面對這個時刻時，話到嘴邊卻又咽了下去，我望了望趙潔，她好象什么事兒也沒發(fā)生一樣，我望了望那條紅領(lǐng)巾，它似乎寄托著同學(xué)之間的美好友情。

查看：14770次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/113882.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 韓曼玲   時間：2024-12-6 04:18