国产日韩欧美第二页|精品亚洲精品中文字幕乱码|一区二区三区欧美日韩|伊人久久综在合线亚洲2019人澡


當(dāng)前位置: 作文大全 > 高中作文 > 高考作文 > 2004年湖南高考優(yōu)秀作文評(píng)析6500字作文 > 正文

2004年湖南高考優(yōu)秀作文評(píng)析 6500字

文章摘要:高考作文6500字:怎么寫(xiě)好2004年湖南高考優(yōu)秀作文評(píng)析6500字作文?放飛孩子從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來(lái)這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體,主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死,在守林老人的指引下,他剖開(kāi)鷹腹,才恍然大悟。原來(lái)鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。以下是郭尚瓊寫(xiě)的《2004年湖南高考優(yōu)秀作文評(píng)析》范文;

好2004年湖南高考優(yōu)秀作文評(píng)析作文6500字概況

  • 作者:郭尚瓊
  • 班級(jí):高中高考
  • 字?jǐn)?shù)6500字作文
  • 體裁
  • 段落:分79段敘寫(xiě)
  • 更新:2024年01月13日 11時(shí)43分

放飛孩子

從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來(lái)這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體,主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死,在守林老人的指引下,他剖開(kāi)鷹腹,才恍然大悟。

原來(lái)鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。 孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹,每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無(wú)法避免的。人生的許多路、許多暗夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,父母無(wú)法去替代,去承擔(dān)。 然而,試看今日之中國(guó),哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”?他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練,他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛,有父母接送,有父母幫助書(shū)包;生活嘛,有父母幫著洗衣洗被,幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營(yíng),也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物,足夠大的裝臟衣服的袋子……

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,還要如何生活?他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外,還能怎樣,清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),曾有一女生在校不知如何吃雞蛋,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。

并非用甘蔗澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài),對(duì)孩子而言是一種毀滅?!边@并非聳人聽(tīng)聞。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄???那是由于破繭而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,“白玉不毀,孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去,但言猶在耳??!

有人說(shuō):國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛,讓他們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

總計(jì):25+25+10=60分。 蝶的翅膀•魚(yú)的淚光•其他

蝶的翅膀

我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ),只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。

祖輩們留下千年的企盼:傳承美的精魂,在美與這世界相融之前,我們在黑暗中呼吸激越與執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。

誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天?誰(shuí)不愿沿一路溪流翩翩起舞,撩起歸浣女的情思?誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里?誰(shuí)不愿……

然而我們明白,脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,才能讓我盡情揮灑自由與美麗。

不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭,幫我揮去那些生命中的苦難,請(qǐng)不要!過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài),而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮,化作一片枯葉,融入泥土……

有我。就讓我自己面對(duì)苦難。

魚(yú)的淚光

我向往地平線盡頭那一泓清泉,那里系著我勇敢的的夢(mèng);我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,把心變成藍(lán)色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游,身上不染一絲纖塵……

昂起頭,眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,我?jiàn)^力沖去,一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,摟得生疼。

于是閉了眼,任身上的鱗無(wú)力地飄飛。

殘陽(yáng)如血,我看到周遭的東西一片狼藉,我的夢(mèng),我的心,我的淚滴。

也許,這玻璃籠住的世界很安全溫暖,不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲,不會(huì)有雷電肆虐,可這于人生而言,究竟是風(fēng)景線,還是囚籠呢?

愛(ài)我,就別把我摟得太緊。

歲月的潮水洶涌著,把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn),在這永遠(yuǎn)里,涵混著太多的迷惘與癡迷,智慧與清遠(yuǎn)。

怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳,魚(yú)兒自由地詮釋生命呢?你聽(tīng)——

讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護(hù),有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。(58分) 追憶似水流年

在一個(gè)桃李春風(fēng),柳絮滿天飛的季節(jié)里,一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地,在一雙雙充滿愛(ài)意的眼睛的觀注下,她開(kāi)始茁壯成長(zhǎng),伴隨而來(lái)的,她開(kāi)始用好奇目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí),在家人悉心地教導(dǎo)下,她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程,而這其中,飽含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年!

欣喜產(chǎn)生于一瞬間,坐在搖籃車?yán)铮剜?a href="http://icitentertainment.net/zt/yanzi/" title="燕子作文">燕子,于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去,似曾相似燕歸來(lái),”哦,宋詞是會(huì)飛的;叭在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田?”哦,古樂(lè)府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味兒;在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫,她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河,越過(guò)丹麥海峽,與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風(fēng)里,坐在柔如碧絲的草上,躺在滴綠枝的秦桑上,聽(tīng)著爺爺講的三國(guó)故事,她很想騎騎赤兔馬,見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了不盡的知識(shí)。

傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí),當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí),當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí),當(dāng)她不聽(tīng)話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí),她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺(jué)得自己委屈了,傷心比那個(gè)屈原還多,眼淚比那南唐后主還要向東流時(shí),她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱小,懂得了一針一線來(lái)之不易,懂得了堅(jiān)持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生,在父親鼓勵(lì)下,她爬上了長(zhǎng)城,爬上了泰山,登上了岳陽(yáng)樓,登上了觀海臺(tái),在掛著淚的笑渦中,她學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷,每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港;每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!

有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。

似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好有意義的幸福時(shí)光!

合計(jì):25+24+10-1=58分。 他為我擺渡

我想他應(yīng)該是出生在一個(gè)絕少浪漫的灰色年代,一個(gè)黯淡而不見(jiàn)生動(dòng)的枯槁歲月。一點(diǎn)搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。

大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)。他很穩(wěn)重內(nèi)斂,他不喜歡我的囂張我的任性,要求我做到“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”做到未雨綢繆。可是他不知道這樣我很累,結(jié)果及過(guò)程都預(yù)測(cè)好了,安穩(wěn)得讓我覺(jué)得一切都很程序化。

他對(duì)我期望很高,給了我一雙沉重的翅膀,讓我像一只孤獨(dú)大雁,疲憊的飛翔。我很努力學(xué)習(xí),可是總達(dá)不到他想要的成績(jī)。我為他放棄了我本該擁有的激情與活力。

他從來(lái)不表?yè)P(yáng)我,即使我拿了稿費(fèi)獲得榮譽(yù)證書(shū)。有一次我看到席慕蓉的一句話:“青春的無(wú)暇與無(wú)邪,就在于它的一去而不復(fù)返,可遇而不可求。”我意識(shí)到我已經(jīng)背離了青春的道路,背離了我的夢(mèng)想

他是教師,總喜歡說(shuō)一大堆的話來(lái)教訓(xùn)我,他告訴我不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)道理,告訴我無(wú)論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處世基調(diào),就因?yàn)樗俏夷呛苄量嗪?a href="http://icitentertainment.net/zt/jingye/" title="敬業(yè)作文">敬業(yè)的父親,他的話我不想違背。

我記起了些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲,買很多小字本讓我一筆一劃的練字,灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣可以讓我高興,讓我擁有一個(gè)可以回憶童年??墒?,他從來(lái)就不知道我不喜歡看馬戲,不喜歡練字爬山,我更希望和小朋友一起自如的嘻戲玩耍。

我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō),沒(méi)有他的束縛,我依然可以不改變初衷,沒(méi)有他的導(dǎo)航,我依然可以不埋葬向往……

可是有一天我翻了他的抽屜,里面放滿了我的大大小小的照片,我佇立了很久,突然明白我就是他的希望他的夢(mèng)想,就像去看海我的夢(mèng)想一樣,我們都在努力的去實(shí)踐,只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。

以前,我總覺(jué)得,我們之間有條河,我在這邊,他在對(duì)岸。

現(xiàn)在,我才知道,對(duì)岸的不是他,他是為我擺渡的那個(gè)人。只是,我衷心的希望,有一天,他能夠遞一支槳給我,我們一起來(lái)掌握方向。 計(jì)分:60-1=59分。 新孟母三遷 孟學(xué)者,年方十六,就讀于市一中,現(xiàn)為高一學(xué)生。其家位于高校十多里遠(yuǎn)的市郊,從那到一中又沒(méi)有公交車。因此,孟學(xué)者每天清晨起來(lái),再趕十多里路才到學(xué)校,長(zhǎng)此以往,孟學(xué)上課時(shí)常打起了瞌睡。

為此,孟母毅然決定,為了孟學(xué)的學(xué)業(yè),將家搬到一中附近。孟學(xué)欣然同意,不再以去學(xué)校為惱了,上課不再打瞌睡,學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。

而后不久,孟母卻發(fā)現(xiàn)兒子放學(xué)時(shí)間比以往遲多了,心中甚是疑惑,于是,到學(xué)校一問(wèn),卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間并沒(méi)有改,而學(xué)校與家的距離這么近,走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑,遂明查暗訪。終于,在自己家門口的一家網(wǎng)吧里找到了兒子。那時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子正與一幫同學(xué)在大叫著玩電腦游戲。對(duì)于報(bào)紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件,孟母很擔(dān)心,怕類似的事發(fā)生在自己兒子身上。于是,孟母將孟學(xué)逮回,徹頭徹尾地將他罵了一通,然后非常堅(jiān)決地做出了又一個(gè)搬家決定——搬回市郊。并且,規(guī)定了孟學(xué)的回家時(shí)間,還要孟學(xué)作下保證不準(zhǔn)踏進(jìn)網(wǎng)吧一步。

這樣,孟學(xué)老老實(shí)實(shí)地過(guò)完了高一、高二,到了高三,學(xué)校卻作出了一個(gè)破天荒的決定:在校內(nèi)開(kāi)網(wǎng)吧。這個(gè)消息如同一枚炸彈轟地市內(nèi)傳開(kāi)。孟母也對(duì)此大為驚訝,于是,她在第一時(shí)間趕到學(xué)校了解緣由,從學(xué)校出來(lái)的孟母春光滿面,迫不及待地將兒子拉到跟前,宣布以前的禁令取消了,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孟學(xué),網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今迅速發(fā)展的一門技術(shù),未來(lái)的人才都應(yīng)對(duì)其有所了解,所以現(xiàn)在允許孟學(xué)在閑余時(shí)間去上網(wǎng)。但是,在上網(wǎng)時(shí),玩游戲是要適度的,不可沉迷。網(wǎng)絡(luò)上的信息量是非常大的,平時(shí)學(xué)習(xí)中有些想要查閱的資料,上網(wǎng)查是非常方便的,還有……

一番話語(yǔ)后,孟母長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,又一次宣布:將家搬入市中心。鄰家的問(wèn):“你兒子都高三了,還讓他去上網(wǎng),這次又搬那樣嘈雜的市中心,這樣行嗎?”孟母瀟灑的答道:“家庭教育不是禁,而應(yīng)是引導(dǎo)教育,讓孩子自己試著適應(yīng)社會(huì)!所以,這次搬家是對(duì)的!”

總計(jì):22+24+8=54分

父親的愛(ài) 有人說(shuō),父愛(ài)是山,它沉重;有人說(shuō)父愛(ài)是海,它深廣;有人說(shuō),父愛(ài)是百合,它溫馨。我要說(shuō),父愛(ài)是一本博大的書(shū),它給你最深刻的教育。

我的父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,沒(méi)有高深的文化,沒(méi)有豐厚的收入,在我的印象中,爸爸總是不茍言笑,并且近乎嚴(yán)肅。在別人孩子還躲在父親懷抱里撒嬌聽(tīng)故事的時(shí)候,我已經(jīng)在爸爸的指導(dǎo)下查字典看書(shū)識(shí)字,洗自己換下的襪子,打掃自己的房間,我有時(shí)懷疑爸爸是不是不愛(ài)我,或者我根本不是他親生的,直到有一次,這種想法更加堅(jiān)定。

那一年我讀小學(xué)三年級(jí),有一次去商店買鉛筆,可能由于商店里阿姨的疏忽,她拿給我要買的東西后,竟然忘了收錢就去給別人拿商品去了,看著手中的錢和阿姨絲毫沒(méi)有察覺(jué)的樣子,一個(gè)奇怪的想法閃入我的腦海,我拿起東西低下頭飛快地溜出商店?;氐郊?,我高興地向姐姐炫耀著我的“聰明”。突然“啪”地一聲,臉上一陣灼痛,爸爸那粗糙的手在我臉上閃過(guò)。我驚慌地看著他,淚水奪眶而出。我感到了對(duì)爸爸前所未有的恨。我飛快地跑進(jìn)房間大哭起來(lái),不知多久,房門開(kāi)了,爸爸站在門口,他走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“明天把錢還人家,知道嗎?做人誠(chéng)實(shí)!你要什么,爸爸買給你,千萬(wàn)不能偷!”爸爸短短的一句話,給了我心靈的震憾,從那以后,我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。

隨著年齡的增長(zhǎng),爸爸對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格。也因此,我學(xué)會(huì)獨(dú)立。在我犯錯(cuò)誤后,爸爸告訴我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任;在我伸手向他要錢出外旅游時(shí),爸爸告訴我“不勤勞者不得食”,他讓我去附近的酒店干臨時(shí)工,讓我感受辛勤勞動(dòng)收獲的喜悅;在我學(xué)習(xí)遇到困難而準(zhǔn)備放棄時(shí),他告訴我“失敗成功之母”,“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”……在爸爸的教育下,我變得更堅(jiān)強(qiáng)勤奮更有信心

回憶著前天打電話告訴爸爸守幾天參加高考時(shí)爸爸的話,我至今感動(dòng)。爸爸少了以往的嚴(yán)肅,他說(shuō):“高考是你自己的事,你要自信,你的付出一定會(huì)有回報(bào),爸爸等你的好消息!”現(xiàn)在,坐在考場(chǎng)里,用手中的筆普寫(xiě)自己的前程,我深深地感受到,父親給我的不僅是一份深沉真摯的愛(ài),更是我的整個(gè)人生。

總計(jì):23+22+7=52分 琵琶行之父母有情

[轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情]

孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶,是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是,我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子里,我開(kāi)始家庭教育的第一課。聽(tīng)輕音樂(lè),做有氧體操,嘿嘿,都是我的必修課。在溫暖親切的環(huán)境下,我快樂(lè)成長(zhǎng)著。

[大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤]

愛(ài)女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個(gè)互補(bǔ)的角色。厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候,總有母親和聲細(xì)語(yǔ)的安慰。這便是成功所在。童年,我學(xué)的東西扎實(shí)牢固,這是父親的功勞,我的心靈善良而不嬌氣,這便是媽媽的疼愛(ài)有加了。絕不作溫室花朵,也絕不墮落消極。

[間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑]

上學(xué)后,爸媽便對(duì)我松了一點(diǎn),不再成天限制我的活動(dòng)。為了緩解學(xué)習(xí)壓力,爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青那段日子始終印在我的腦海,因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/meihao/" title="美好作文">美好,因?yàn)椴辉僦匮?。記得,花兒總是開(kāi)著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,鳥(niǎo)兒總是快活的,像我的心情。

[冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歌,別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲]

當(dāng)叛逆之神降臨時(shí),我不再乖巧地討父母歡心。總是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要陳詞濫調(diào)地叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服,喜歡上頂嘴,家里的氣氛有些凝重?;叵肫饋?lái),我似乎要走上一條錯(cuò)路了。要多謝我的父親。那副嚴(yán)厲的面孔突然換成了和藹和耐心。他一步步地引導(dǎo)我,也不揭我的短,也不重復(fù)說(shuō)教,黑色的日子就在無(wú)聲中過(guò)去了。

[曲終收撥當(dāng)心劃,四弦一聲如裂帛]

終于把我拉扯大了。即將離開(kāi)父母的我有些悲壯的感覺(jué)。爸媽老了,我發(fā)現(xiàn)他們鬢上的白絲;爸媽笑了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們滿足的欣慰的目光。我突然哭了,爸媽的愛(ài)和他們的言傳身教早已銘刻我心。最后,爸爸說(shuō):“孩子,以后的路只能自己去走了,自己好好把握??!”

[座上泣下誰(shuí)最多,掌上明珠雙眸濕]

我要感謝父親母親的教導(dǎo),他們是最普通的父母,卻是我永遠(yuǎn)敬仰的明星。他們?yōu)槲艺樟亮饲胺降穆?,引?dǎo)我走向光明的未來(lái)

計(jì)分:25+25+10=60分

愛(ài)弟大姨父之子,生于八九年,十歲夭折。嗚呼表弟!汝其辨乎內(nèi)而訥于口者也,奈何不以天年卒而遺恨汝父兄?汝之純明淳樸,奈何不業(yè)姨父之家乎?

姨父性苛嚴(yán),雖無(wú)才學(xué),愿汝能讀書(shū),厚望于汝,而汝竟早夭,何以遂汝父之愿乎!吾嘗教汝讀書(shū),習(xí)至司馬光砸缸救人之事,吾言曰:“司馬光有高人之行,有獨(dú)知之慮。故后能成名。商君有言‘疑事無(wú)成,疑行無(wú)功’處事須當(dāng)機(jī)立斷,為人不可狐性多疑?!比暌啥鴨?wèn)曰:“砸缸雖智,然缸大皮厚,水濁又深。擲小石則不壞缸,擲大石則石亦傷人,且缸皮脫落,鋒利如刀,不為上策?!蔽峁薀o(wú)言以對(duì)。汝父指汝而罵曰:“孺子不可救!書(shū)中圣哲豈有不合常情之理?只顧讀書(shū),余者勿論!”嗚呼!今六年將盡,教育界主唱之“創(chuàng)新立異”方興未艾,有汝之獨(dú)特見(jiàn)解,而為長(zhǎng)者所殺,悲夫!

汝喜蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、天地山川、栽花種木。時(shí)時(shí)調(diào)護(hù),傾注真情。汝裁數(shù)株鳳仙于墻隅,自筑籬墻,引水渠以澆,且捉蚓以沃其土。待花開(kāi)時(shí),雖無(wú)清香,亦足以極目視之娛。汝父毀之。指汝而罵曰:“糊涂蟲(chóng)!不能讀書(shū)惟務(wù)栽花成年之后何以成家?!”汝忿忿而逃,采數(shù)葉蠶桑以回,汝父奪而撕之曰:“不肖子使我肝腸寸斷!奈何不爭(zhēng)如此,養(yǎng)蠶栽花出息何在耶?”嗚呼,汝父之倔,何不容愛(ài)心之子乎?汝獻(xiàn)愛(ài)自然行有人道,何為而見(jiàn)斥乎?如今教育之所倡“素質(zhì)+個(gè)性,規(guī)范+創(chuàng)新”何為而悖其行乎?

孔丘有言曰:“推賢而戴進(jìn)者,聚不肖而王者退?!庇扌植恍?,生不能相養(yǎng)以共居,歿不能撫汝以盡哀。汝因抑郁而死,死于汝父之苛嚴(yán)。嗚呼!國(guó)人之家教如此,中華民族何以屹立于世?商君有言曰:“論至德者不和于俗,成大功者不謀于眾?!笔枪视绣漠愔樱艘曋詾榛奶乒终Q而斥之,不以理解,不以寬容。復(fù)如何以圖教育之興旺發(fā)達(dá)哉?

愛(ài)弟之死,愚兄沉痛。然也有千萬(wàn)之子皆如此,何以勝其悲哉?不如曰:因勢(shì)利導(dǎo)之,擇善而從之。是教育者之責(zé)任也。

嗚呼哀哉,愛(ài)弟安息。 (計(jì)分:25+25+10=60分) 多年父子成兄弟

現(xiàn)在在中國(guó),家長(zhǎng)和孩子的地位是平等的,但是,中國(guó)現(xiàn)代的家庭教育還存在著不少問(wèn)題。 不久前,有媒體在青少年中做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果有70%多的孩子說(shuō)自己快樂(lè)

70%!一個(gè)不小的數(shù)字。 不快樂(lè)!絕大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)于孩子是恨鐵不成鋼,是捧在手里怕碰了,含在嘴里怕化了。可是,就像對(duì)待國(guó)寶一樣的對(duì)待孩子,可孩子到了卻不快樂(lè),而且70%都不快樂(lè),問(wèn)題出在哪兒,出了什么問(wèn)題呢? 從目前情況看,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育管理,不外有三種類型: 嚴(yán)格要求型。真真正正恨鐵不成鋼,恨不得讓孩子一口吃個(gè)胖子,一夜之間掌握所有的知識(shí),巴不得自己孩子是所有孩子中最聰明、最拔尖的。具體表現(xiàn)就是對(duì)孩子層層加碼,全面施壓。 孩子考試,本來(lái)成績(jī)挺好的,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都80多分,90多分,夠好了吧?可家長(zhǎng)不!他認(rèn)為,人家孩子都能考100分,你怎么就不能呢?本來(lái)以為爸爸媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子,沒(méi)想到是劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥,甚至還有打罵。孩子一顆興致勃勃、興高采烈、勤奮上進(jìn)的心被傷透了,一棵好苗苗自然漸漸也蔫了。 孩子如果認(rèn)為學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的不是成功、快樂(lè)、榮譽(yù)而是失敗、痛苦、恥辱,天長(zhǎng)日久,他也就厭惡學(xué)習(xí)了。 過(guò)分溺愛(ài)型。一些父母由于工作忙,時(shí)間緊,顧不上照顧孩子,不得不把孩子交給爺爺奶奶、姥姥姥爺來(lái)帶。中國(guó)有“隔輩親”的傳統(tǒng),老人常常是不忍心批評(píng)孩子。孩子學(xué)習(xí)、生活上有什么過(guò)錯(cuò),老人們多采取寬容、縱容的態(tài)度。而爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間與孩子不在一起,本來(lái)就覺(jué)得欠孩子太多,于是孩子無(wú)論提什么要求,都一概滿足,而有缺點(diǎn)、不足,也多采取寬容、原諒的態(tài)度。 這樣,給孩子一種錯(cuò)覺(jué),他認(rèn)為自己的錯(cuò)誤沒(méi)有什么大不了的,自己的任何愿望,父母、長(zhǎng)者都可以滿足,于是偶爾的行為成為習(xí)慣,所有的要求必須滿足。久而久之,惡習(xí)便養(yǎng)成了。 放任自流型。在中國(guó),父母離異的單親家庭,父母犯錯(cuò)被抓的問(wèn)題家庭,大量出現(xiàn),有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)無(wú)暇、無(wú)精力,也無(wú)資格來(lái)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活,這部分孩子便處在無(wú)政府狀態(tài),得不到教育,得不到管理,也得不到愛(ài)護(hù),于是,只得從“同是天涯淪落人”的同伴那里得到幫助,得到安慰,日積月累,問(wèn)題演化,越來(lái)越為嚴(yán)重。

而這三種類型中的孩子,可以說(shuō),沒(méi)有一個(gè)孩子是真正快樂(lè)的,再加上現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,在家庭中沒(méi)有伙伴,沒(méi)有朋友,所以70%的孩子說(shuō)自己不快樂(lè),是可以理解的。

要解決好家庭教育問(wèn)題,要讓孩子們快樂(lè)起來(lái),健康成長(zhǎng),首先要解決家庭的問(wèn)題,家長(zhǎng)的問(wèn)題。 沒(méi)有一個(gè)健全、穩(wěn)定的家庭,孩子的快樂(lè)就無(wú)從談起。所以,做為家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待自己的婚姻,認(rèn)真對(duì)待自己的行為,清白做人,清廉從政,嚴(yán)謹(jǐn)做事,為孩子創(chuàng)造一個(gè)健全、溫暖的家庭氛圍。 有合適的外部條件,幼苗才會(huì)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 正確、適度要求孩子,給孩子一個(gè)成長(zhǎng)、上進(jìn)的空間。 知時(shí)節(jié)的好雨,潤(rùn)物無(wú)聲,之所以如此,是雨小,雨細(xì),溫柔,深入。我們對(duì)待孩子,不可以大起大落,大開(kāi)大合,而應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨,耐心細(xì)致。但是,“三天不打,上房揭瓦”,要讓孩子明白,小錯(cuò)得不到及時(shí)糾正,日積月累,后果一樣不堪設(shè)想。更重要的一點(diǎn),是要讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)對(duì)于他意味著快樂(lè)、幸福、榮譽(yù)成功。孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步,我們都要給予熱烈的掌聲和親切的鼓勵(lì)。

最后,是與孩子交心,交朋友。汪增祺先生有一句話,“多年父子成兄弟”,說(shuō)得非常好。尤其是在獨(dú)生子家庭中,我們更應(yīng)該與孩子親密相處,以朋友的身份,甚至以兄弟的身份相處,無(wú)話不說(shuō),無(wú)話不談,這樣,孩子才會(huì)與我們交真心,說(shuō)真話,才會(huì)真正的快樂(lè),才會(huì)健康地成長(zhǎng)。

查看:91092   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://icitentertainment.net/6500zizuowen/390315.html

作者:高中高考學(xué)生(3)班 郭尚瓊   時(shí)間:2024-1-13 11:43

看完此作文您的評(píng)價(jià)是:
  • 評(píng)價(jià):好文章,贊一下

    好文章,贊一下

    333人

  • 評(píng)價(jià):很一般,需努力

    很一般,需努力

    433人

  • 評(píng)價(jià):太差勁,踩一下

    太差勁,踩一下

    22人

高考6500字作文推薦

熱門高考作文6500字