文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好懂心理戰(zhàn)術(shù)的老師600字作文？淄博市張店區(qū)城中小學(xué)張倩老師能看透同學(xué)的心思，特別理解人，大家有什么事情都愿意向她傾訴，因?yàn)樗靶睦響?zhàn)術(shù)”，就連學(xué)校里最調(diào)皮的搗蛋大王都被她輕易“拿下”了。L同學(xué)在學(xué)校里經(jīng)常打架，不論高年級還是低年級的學(xué)生都怕他。以下是鐘璦麗寫的《懂心理戰(zhàn)術(shù)的老師》范文；

好懂心理戰(zhàn)術(shù)的老師作文600字概況

• 作者：鐘璦麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年05月28日 17時(shí)53分

淄博市張店區(qū)城中小學(xué)張倩老師能看透同學(xué)的心思，特別理解人，大家有什么事情都愿意向她傾訴，因?yàn)樗靶睦響?zhàn)術(shù)”，就連學(xué)校里最調(diào)皮的搗蛋大王都被她輕易“拿下”了。

L同學(xué)在學(xué)校里經(jīng)常打架，不論高年級還是低年級的學(xué)生都怕他。張倩老師對待L同學(xué)是先“知己知彼”，后“心理戰(zhàn)術(shù)”。張老師首先悄悄地觀察L同學(xué)的一舉一動，發(fā)現(xiàn)他很有號召力。于是張老師就像對待好朋友一樣和L同學(xué)促膝談心，并委托他給自己幫個(gè)忙，做老師的幫手，擔(dān)任“文明禮儀監(jiān)督員”管理班級，還經(jīng)常暗中指導(dǎo)并鼓勵他。L同學(xué)找到了被信任的感覺，同時(shí)，他也害怕自己再搗蛋會傷了張老師的心，就這樣，一下子“收斂”了很多，大家都說他變得越來越懂事了。

和少先隊(duì)員談心，和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流工作心得，研讀心理專業(yè)書籍是張倩老師的家常便飯。她把這些積累下來的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到少先隊(duì)活動中，組建了“乘風(fēng)破浪心智成長訓(xùn)練營”，內(nèi)容和形式根據(jù)孩子身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)，充分考慮了孩子的五大心理需求，避免枯燥的說教，這樣打造出來的活動，自然受到隊(duì)員們的喜歡。隊(duì)員們在“游戲”中自我感悟，健康成長。

“乘風(fēng)破浪心智成長訓(xùn)練營”活動也得到了社會各界的認(rèn)可，2007年被教育局評為張店區(qū)十大特色活動，2009年“乘風(fēng)破浪小干部訓(xùn)練營”被評為張店區(qū)少先隊(duì)特色活動特等獎。山東電視臺教育頻道對此作了全程報(bào)道，也吸引了整個(gè)張店區(qū)輔導(dǎo)員來觀摩學(xué)習(xí)。2010年張老師研究的“利用乘風(fēng)破浪心理成長訓(xùn)練營培養(yǎng)四好少年”的課題被省少工委確立為山東省少先隊(duì)重點(diǎn)研究課題。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 鐘璦麗   時(shí)間：2023-5-28 17:53