文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？我的老師我愛戴的老師我的老師姓魏，她是一位溫文爾雅的女士，也許大家并不熟悉她，她是我三年來的班主任，也是我最喜愛的老師。她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)整齊的披在肩上，白皙的臉龐嵌著一雙明亮的大眼睛，在我心中她不但漂亮，也是一位既認真又嚴厲的老師。以下是丁東寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：丁東
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月20日 22時55分

我的老師我愛戴的老師我的老師姓魏，她是一位溫文爾雅的女士，也許大家并不熟悉她，她是我三年來的班主任，也是我最喜愛的老師。她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)整齊的披在肩上，白皙的臉龐嵌著一雙明亮的大眼睛，在我心中她不但漂亮，也是一位既認真又嚴厲的老師。一年級的時候我的字老是寫不好，每一次魏教師都認真的把我不會寫或者寫錯的字給我一筆一畫的寫出來，還糾正了我的寫字方法和握筆姿勢。

二年級的時候為了能和伙伴們多玩一會兒，我經(jīng)常在作業(yè)本上亂寫一通，魏老師把我叫了過去，她特別嚴厲的對我說“字可不能亂寫?。〔还茏鍪裁词露家J真對待，踏踏實實的把每件事做好”那一次和老師的談話讓我下定決心不但把字寫好，還要認認真真的完成每一樣作業(yè)。到了三年級，我的努力終于沒有白費，錯字越來越少，魏老師總是笑咪咪的夸獎我進步了?？墒牵驮谇皫滋?，我的作業(yè)本上多了幾個紅字，上面寫著“要積極發(fā)言”，那一刻我才明白，老師不光看到我的進步，也發(fā)現(xiàn)了我需要改正的缺點。三年的相處，老師在我的心里變得越來越重要，學習上她是一本萬能的百科全書，生活中她又像媽媽一樣關(guān)心我，她沒有轟轟烈烈的事跡，她只是千千萬萬普通教師中的一員，而正是這千千萬萬的普通教師卻培養(yǎng)了一代又一代的接班人。

在我的眼里，魏老師就像一根蠟燭，為了照亮我們的未來，她慢慢燒燃著自己。她就像一個園丁，細心的培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語也表達不了我對魏老師的愛戴之情。

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作者：小學六年級學生（2）班 丁東   時間：2024-9-20 22:55