文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好從“枯燥”中挖掘精彩600字作文？人總是有好奇心。面對自己未知的事物，總會有一種想親身體驗一番的沖動，這或許就是上山人的動力，對于他人的告誡，上山的人總是不以為然，因為他們相信他們一定能找到山上的樂趣，他們想：不去看看怎么知道。人們對事物的認知總是從好奇開始的。以下是趙佳怡寫的《從“枯燥”中挖掘精彩》范文；

好從“枯燥”中挖掘精彩作文600字概況

• 作者：趙佳怡
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年03月03日 12時32分

人總是有好奇心。面對自己未知的事物，總會有一種想親身體驗一番的沖動，這或許就是上山人的動力，對于他人的告誡，上山的人總是不以為然，因為他們相信他們一定能找到山上的樂趣，他們想：不去看看怎么知道？

人們對事物的認知總是從好奇開始的。好奇心是驅(qū)使人們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tansuo/" title="探索作文">探索新世界的動力，即使新世界有可能索然無味。

大多數(shù)人都會像下山人一樣充滿失望，他們的好奇心只是換來了“一座破廟，幾尊菩薩”，對此次登山的的經(jīng)歷也只剩下了三個字：“沒意思。”他們的路程也就到此為止了。

人生就像登山，登上山頂，人們就會感到索然無味，心想：哦，原來，我的一生只是在嘗試，在尋求如此枯燥的東西。于是失望下山。成功的人往往更進一步。當他們發(fā)現(xiàn)山頂?shù)目菰?，他們沒有急于下山，而是嘗試在枯燥中發(fā)現(xiàn)新的精彩。為什么只是放眼于“一座破廟，幾尊菩薩”？看看山頂?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/jingse/" title="景色作文">景色，看看那條通往山腳的小路，還有那頭頂?shù)脑?，山腰的人家，不也是一番情趣嗎?/p>

忽然想到去南京金牛湖那次。我們也從一條小路到山頂，山頂也就一座廟，別無他物。我依然記得，同學當中有人發(fā)出了這樣的感慨：太沒意思了！然后我們就匆匆下山，再沒留意這座破廟?，F(xiàn)在想來，我們就像下山的那群人，不，我們就是那群下山的人，面對枯燥的表象我們只是過客，沒有駐足，沒有思考，沒有真正到過山頂，沒有來過這座所謂的“破廟”。

很多時候，我們應該駐足山頂，凝視那座破廟，從“枯燥”中挖掘精彩！

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作者：小學五年級學生（3）班 趙佳怡   時間：2024-3-3 12:32