文章摘要：六年級日記作文:怎么寫好我的日記600字？4月24日 星期1 天氣：晴今天是星期1了，我們也應該上學了。我背著書包來到學校，學校里的一切事物都讓我感到十分新鮮。我來到教室里，有的同學在看書，有的同學在跳繩，有的同學在看自己的家庭作業(yè)……我的同桌的組長來了，她說她要交作業(yè)了，于是我就問她：“你詞語手冊的第五單元的作文寫了嗎。以下是郭雅杪寫的《我的日記》范文；

好我的日記600字概況

• 作者：郭雅杪
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：日記
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月11日 19時33分

4月24日 星期1 天氣：晴

今天是星期1了，我們也應該上學了。我背著書包來到學校，學校里的一切事物都讓我感到十分新鮮。我來到教室里，有的同學在看書，有的同學在跳繩，有的同學在看自己的家庭作業(yè)……我的同桌的組長來了，她說她要交作業(yè)了，于是我就問她：“你詞語手冊的第五單元的作文寫了嗎？”她小聲答到：“我記得老師沒有喊寫啊?！蔽艺f：“喊寫了的?！彼f：“管他的，不寫就不寫?！彼桶炎鳂I(yè)交上去了。早上過得還順利，可是到了下午，情況就來了個360°大轉彎。下午的一切不順利似乎都是朝楊婷婷來的。中午下課時，我們在跳繩，突然在我們跳的過程中一位老師走了出來說：“過去點。”于是我們就朝我班的教室移去。我們又跳著，那位老師又走出來一把抓住楊婷婷的背，糾了一下，又向前推，這下老師可動真格了。楊婷婷就蹲下去，埋頭哭了起來。我們?nèi)喽贾溃耗俏焕蠋熀臀覀兊陌嘀魅纬尺^架，而且那位老師蠻不講理。我們又向我們班移了移下，又繼續(xù)跳。跳著跳著，龔雪說：“好像楊婷婷每回跳繩都要摔交?！笨赡苁且驗闂铈面寐犃诉@句話后又些反映，結果就沒有跳著，她就開始生氣了……之后就好像龔雪是計劃好了才捉弄楊婷婷的，弄得楊婷婷十分十分生氣。“叮鈴鈴”上課了，第1節(jié)是班隊，哦，不，正確的說是數(shù)學課。第2節(jié)可本來是音樂的，但是卻搖身一變，成了語文課。經(jīng)過了很久很久，終于放學了。我騎著自行車慢慢地開回家。

不管是上學還是放假我都喜歡，因為上學能學到和多知識，還能交朋友。放假可以越上朋友去玩?zhèn)€夠。

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作者：小學六年級學生（7）班 郭雅杪   時間：2024-10-11 19:33