文章摘要：記憶作文600字:怎么寫好在我記憶中最快樂的一件事600字作文？包頭實(shí)驗(yàn)二小三年四班劉昌衡9歲在我的記憶中，有這么一件事，就是當(dāng)“小老師”，十分有趣，使我至今也難以忘記這件快樂的事。那是發(fā)生在一年前的一天下午，我做完了作業(yè)后，隨手拿起本《小學(xué)生作文選》看了起來，我覺得《我當(dāng)小老師》這篇作文十分有趣，便想自己也來嘗試當(dāng)個(gè)“小老師”。以下是潘寅文寫的《在我記憶中最快樂的一件事》范文；

好在我記憶中最快樂的一件事作文600字概況

• 作者：潘寅文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年12月04日 09時(shí)23分

包頭實(shí)驗(yàn)二小三年四班劉昌衡9歲

在我的記憶中，有這么一件事，就是當(dāng)“小老師”，十分有趣，使我至今也難以忘記這件快樂的事。

那是發(fā)生在一年前的一天下午，我做完了作業(yè)后，隨手拿起本《小學(xué)生作文選》看了起來，我覺得《我當(dāng)小老師》這篇作文十分有趣，便想自己也來嘗試當(dāng)個(gè)“小老師”。

于是，我從附近召集了小朋友來我家上課。我裝模作樣地拿出一塊小黑板、幾支粉筆和一根當(dāng)教鞭的小木棒，又在每個(gè)“學(xué)生”的桌子上放了一張紙和一支筆，“丁鈴鈴”地敲起了小鈴，開始上課。

“嗯”！我使勁清清嗓子，“同學(xué)們，從今天起，我就是你們的“老師”了。你們應(yīng)該叫我什么？“學(xué)生們”歪著腦袋，想了一會(huì)兒便說：“叫你衡衡哥哥！”

“錯(cuò)了”！我有點(diǎn)生氣了，“你們這些小笨蛋，應(yīng)該叫我劉老師，懂了嗎？”

“懂了”—“學(xué)生”奶聲奶氣地回答。

“這還差不多，好，現(xiàn)在正式開始上課，看黑板！”我在小黑板上寫了幾個(gè)字。

“今天，我們先學(xué)寫字，這個(gè)字讀口”我指著“口”對(duì)他們說。

“口”“學(xué)生們”拉扁了嘴，起勁地跟我讀。

“對(duì)了，讀得很好?！蔽沂值靡猓诲e(cuò)，我的教學(xué)水平還挺高，“你們說，口字像什么？”

“像，像正方形泡泡糖？”我聽了又好氣又是好笑，不過，他也沒講錯(cuò)，我只得先請(qǐng)他坐下。就這樣，我挨次序教會(huì)了他們?nèi)绾巫x，記住這個(gè)字，接著，又讓他們照著我的樣將這個(gè)字寫下來。

一下午忙的不亦樂乎，不知不覺天快黑了，聽到大人喊吃飯我才戀戀不舍的叫他們各自回家。

我次想起我都禁不住讓笑容掛在臉上。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 潘寅文   時(shí)間：2024-12-4 09:23