文章摘要：我們作文600字:怎么寫好我們的語文老師600字作文？新學期、新課堂，我們迎來了新老師。就讓我介紹一下語文老師吧。語文老師很有教學方法，她有好點子讓同學們喜愛讀書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。記得第二節(jié)語文課，老師親切地對我們說：“這個學期里，你們只要看完一本書，我就獎勵一個小禮物。以下是葉抒穎寫的《我們的語文老師》范文；

好我們的語文老師作文600字概況

• 作者：葉抒穎
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年03月20日 07時04分

新學期、新課堂，我們迎來了新老師。就讓我介紹一下語文老師吧！

語文老師很有教學方法，她有好點子讓同學們喜愛讀書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。記得第二節(jié)語文課，老師親切地對我們說：“這個學期里，你們只要看完一本書，我就獎勵一個小禮物?！痹S多同學聽了，手舞足蹈，高興極了。突然，我前面一桌的于歡然說：“老師，是不是看完一本大書，就可以得到一個大禮物？”“是呀，如果你一本書都沒看，那我就要找你麻煩了噢！”老師半開玩笑地說。課堂一下子變得熱鬧起來，老師和同學們都笑了。

語文老師是一個循循善誘的人，她很善于用故事告訴我們一些道理。她曾給我們講過這樣一個故事：一個闊少年，斷錯句，娶錯妻。意思就是，古代有個闊少年，他想娶一個漂亮女子為妻，媒婆給這個闊少年來了封信，說給他介紹一名女子，信上寫，“腳不大，好頭發(fā)，沒有麻子?！背捎H之后，少年發(fā)現這個女子非常丑，就去找媒婆質問，他才知道，信上寫得是，“腳不大好，頭發(fā)沒有，麻子?！崩蠋熗ㄟ^這個故事告訴我們，標點在一句話中非常重要，我們在平常的學習中要重視標點符號的正確使用。老師還給我們講鑿壁偷光、臥冰求魚等故事教給我們一些做人的道理。

老師還是一個關愛學生的人。有一回，我的手在一次意外中骨折了。第二天，老師關心的問我：“婧怡，手好一點了吧? ”我點點頭。回家后，老師還打電話給我爸，問我的傷勢。

我的語文老師叫陳友英，她長得亭亭玉立的，大約有1米67，經常把頭發(fā)盤起，形成椎狀，喜歡穿連衣裙，文文靜靜的，在校園里你可別認錯她哦!

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作者：小學六年級學生（2）班 葉抒穎   時間：2023-3-20 07:04