文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好何老師600字作文？從四年級(jí)開始，何老師就開始教我們語(yǔ)文。她帶著一副眼鏡，顯得特別有學(xué)者風(fēng)度。雖然她是大人，可是性格還像是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。在她的課堂上，我們可以盡情的發(fā)言，暢談自己的想法，而且說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，最主要的是要敢于說(shuō)。以下是梁晨曦寫的《何老師》范文；

好何老師作文600字概況

• 作者：梁晨曦
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月10日 04時(shí)44分

從四年級(jí)開始，何老師就開始教我們語(yǔ)文。她帶著一副眼鏡，顯得特別有學(xué)者風(fēng)度。雖然她是大人，可是性格還像是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

在她的課堂上，我們可以盡情的發(fā)言，暢談自己的想法，而且說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，最主要的是要敢于說(shuō)。別看她平時(shí)嘻皮笑臉，嚴(yán)肅起來(lái)，那可是河?xùn)|獅吼。一次班里的俞廷昂忘了把摘抄本帶來(lái)，老師本來(lái)是樂呵呵的，一聽到作業(yè)沒帶，臉部的高興表情一下子沒了，就只剩下嚴(yán)肅和憤怒的表情。她用沉重的步子走到俞廷昂的面前，問道：“為什么沒帶作業(yè) ?” 俞廷昂斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“忘記了。 ” “什么 ! 你把作業(yè)給忘了，怎么不把人忘在家里呢 ?” 大家本想笑，可都憋住了?！按蠹矣涀】梢郧肺义X，但是不允許欠我作業(yè) !” 就這樣，大家的作業(yè)從此沒有了拖欠情況。

記的那是星期五，何老師讓我們個(gè)班坐在一起來(lái)成語(yǔ)大拼比。她在黑板上寫了個(gè)一，說(shuō)：“用一開頭的成語(yǔ)。 ” 大家下面七嘴八舌，因?yàn)檫@是兩個(gè)班第一次在一起比拼，大家難免有些緊張。沒想到陳肯就在這時(shí)，像一坐聳立的巨人站了起來(lái)，將一字千金說(shuō)了出來(lái)?！傲嗉右环?。 ” 隨后五班的同學(xué)也說(shuō)了個(gè)一發(fā)千鈞……等到大家“元?dú)獯髠麜r(shí) ” ，何老師說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我，剛才有哪些開頭的字 ?” 大家思考了老半天，還沒想想出來(lái)，有搔腦皮的，有發(fā)呆的，還有的轉(zhuǎn)鉛筆。最后還是五班的同學(xué)疙疙瘩瘩的說(shuō)了一遍，“好，這位同學(xué)上課最認(rèn)真 ! 期末考試加 2 分 !”

從此，大家都很認(rèn)真的聽她上課了 !

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 梁晨曦   時(shí)間：2025-1-10 04:44