文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《名篇伴我成長》有感600字作文？今天我把《名篇伴我成長》這本書全部給讀完了，這本書是《小學生時代》10年來的好文章都摘錄下來匯集而成，編成了這本書。這本書里面有很多篇有關友情、親情、希望的文章，最讓我記憶深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美國的托德。以下是黃晨麗寫的《讀《名篇伴我成長》有感》范文；

好讀《名篇伴我成長》有感作文600字概況

• 作者：黃晨麗
• 班級：小學六年級
• 字數：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 01時12分

小學六年級讀后感作文600字   黃晨麗   張家口市 小學六年級學生（5）班

今天我把《名篇伴我成長》這本書全部給讀完了，這本書是《小學生時代》10年來的好文章都摘錄下來匯集而成，編成了這本書。

這本書里面有很多篇有關友情、親情、希望的文章，最讓我記憶深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美國的托德.霍茲寫的。

里面講一個兒科見習護士蘇珊，正處于從學生期過渡到正式護士階段。本來這位護士認為在兒科當護士是件容易的事，輕而易舉就能通過測試，順利畢業(yè)。她被指派為一個8歲男孩克瑞斯的護士，這是個因胳膊摔斷受感染而截肢的男孩。這個男孩克瑞斯因為失去了左手，知道了自己的病情而整日情緒低落，悶悶不樂，蘇珊要求要他學會生活自理，必須學會照顧自己，可是克瑞斯根本不聽，也不配合。后來蘇珊想到了一個好辦法：如果我讓他感覺到我和他同類，他應該會好些。于是，蘇珊把右手背在后面，用左手去做事，這引起了克瑞斯的興趣，使克瑞斯基本學會了自理。

這個故事告訴我們，生活中，只要你用心地去勸去幫助別人，并且像蘇珊那樣設身處地的去體會別人的感受和煩惱，站在別人的立場上想一想，也許你認為很難的事情也會很好辦了。

由此，我還想到，教育和說服一個人需要講究方法，要懂得換位思考，不能生硬的要求對方這樣那樣，而應該身體力行，甚至像蘇珊那樣設計一個讓對方感興趣的“游戲“。而作為克瑞斯來說，從被動到主動地克服困難，他的努力更讓人感慨。只要用心去做。我們確實可以做好任何事。

我們在生活和學習中也可以這樣，無論你碰到了什么事情，你都要對自己說“你能做好任何事”。

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作者：小學六年級學生（5）班 黃晨麗   時間：2025-3-7 01:12