文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師串串燒600字作文？作者： 陳彥楠要說我的老師，那可真是性格各個(gè)不同啊。今天我就來向大家介紹我的“四大名師”。No。1：風(fēng)趣加嚴(yán)厲：吳老師。一上他的課，你就得認(rèn)真聽講。這是為什么。不知道了吧，吳老師有一個(gè)他的獨(dú)門“武器”，專制調(diào)皮的同學(xué)：戒尺。以下是李婭琴寫的《老師串串燒》范文；

好老師串串燒作文600字概況

• 作者：李婭琴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年11月12日 05時(shí)44分

作者： 陳彥楠

要說我的老師，那可真是性格各個(gè)不同啊。今天我就來向大家介紹我的“四大名師”。

No。1：風(fēng)趣加嚴(yán)厲：吳老師！

一上他的課，你就得認(rèn)真聽講！這是為什么？不知道了吧，吳老師有一個(gè)他的獨(dú)門“武器”，專制調(diào)皮的同學(xué)：戒尺！只要有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，他就拿起來敲幾下。雖然這方法“暴力”了些，但是非常有效。??！吳老師來了，這下慘了，有節(jié)奏的“啪、啪”聲再次響起。

No。2：新來的語文老師：唐老師！

你知道嗎？上一屆的語文老師：金老師已經(jīng)到三附小去任教了，繼任者是唐老師，聽說她教了幾個(gè)班在我校都很有名哦！唐老師不僅中文水平一留，而且口才也很好。上語文課時(shí)，她那精彩的講述總能深深吸引同學(xué)們，幾乎無人開小差。怎么樣，厲害吧！

No。3：在他的課上沒人敢說話的老師：王老師！

為什么說“在他的課上沒人敢說話”呢？原來，王老師有一套他的獨(dú)門秘籍：先讓有說話的同學(xué)自己站起來，然后讓同學(xué)們互相檢舉揭發(fā)，所有站起來的人課后在音樂教室罰站，因此所有同學(xué)在音樂課上大氣都不敢喘。

No。4：和藹可親的英語老師：MissWu！

這位老師可是我最喜歡的老師之一，因?yàn)樗险n時(shí)幾乎從來不大聲說話，有同學(xué)說話也只是到后面罰站一分鐘而已，對(duì)某些好同學(xué)更是贊賞有加，對(duì)考不好的同學(xué)也是鼓勵(lì)的態(tài)度。所以說呢，班上所有同學(xué)幾乎都喜歡MissWu。

你現(xiàn)在知道了吧，這就是我們班的“四大名師”。他們真是各有各的特色，給我們的校園和學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮麗的色彩！

作者： 陳彥楠

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 李婭琴   時(shí)間：2022-11-12 05:44