文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的母親600字作文？八（4）蔣鑫燕我的母親，就像茫茫人海中的平凡一員，毫不出眾，但她在我的腦海中，印下了獨(dú)特的方方面面。懶散的陽(yáng)光下，我托著下巴凝思苦想著……耳邊傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲。我循聲而去，看到的是母親很嫻熟地在開(kāi)電腦聽(tīng)音樂(lè)。以下是唐妍寫(xiě)的《我的母親》范文；

好我的母親作文600字概況

• 作者：唐妍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月20日 06時(shí)32分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文600字   唐妍   銅陵市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

八（4）蔣鑫燕

我的母親，就像茫茫人海中的平凡一員，毫不出眾，但她在我的腦海中，印下了獨(dú)特的方方面面。

懶散的陽(yáng)光下，我托著下巴凝思苦想著……耳邊傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲。我循聲而去，看到的是母親很嫻熟地在開(kāi)電腦聽(tīng)音樂(lè)。我倚在房門(mén)上：我怎么一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)母親也是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者呢？唉，不想了，還是去寫(xiě)作業(yè)好了。我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身回自己房間做作業(yè)。當(dāng)我口渴去喝水時(shí)，瞄了一眼母親的房間，卻沒(méi)有看到她。可是，我似乎又聽(tīng)到了一個(gè)人在歌唱，聲音很好聽(tīng)，定睛一看，不是別人，是母親！長(zhǎng)這么大，我第一次發(fā)現(xiàn)目前是一個(gè)有音樂(lè)細(xì)胞的人。

一日閑來(lái)無(wú)事，便到書(shū)柜上尋書(shū)來(lái)看。誰(shuí)知，《四書(shū)五經(jīng)》少了一本，《二十五史》也缺一本。父親從不動(dòng)我的書(shū)，會(huì)是誰(shuí)呢？難道，是母親拿了？疑惑之中，瞥見(jiàn)書(shū)桌上放著兩本攤開(kāi)的書(shū)。好奇心驅(qū)使著我走過(guò)去看個(gè)究竟，咦，這不正是缺的那兩本嗎？書(shū)邊上有一些字跡清秀的批注和圈圈點(diǎn)點(diǎn)。晚上在飯桌上，我抑制不住心中的好奇問(wèn)：“書(shū)桌上兩本書(shū)的批注是誰(shuí)寫(xiě)的？”“哦，那個(gè)是我閑著無(wú)聊，隨手寫(xiě)寫(xiě)的?！蹦赣H的一句輕描淡寫(xiě)，深深地刺痛了我的心。從小，我就因母親的學(xué)歷而是她如“文盲”一般。她那幾句隨手寫(xiě)寫(xiě)的批注，并不普通，如今我才發(fā)現(xiàn)自己并不了解母親。

年少的無(wú)知，讓我對(duì)母親的了解少之又少。現(xiàn)在，我在想我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)是否遺傳于母親的基因。同時(shí)，我又疑惑為何母親對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)未遺傳給我。幾次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我了解了母親，她并非只是一位家庭主婦。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 唐妍   時(shí)間：2023-3-20 06:32