文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我發(fā)現(xiàn)了音樂能承載記憶600字作文？我從小就接受音樂的教育，聽音樂，學(xué)音樂，在音樂的氛圍里，我感到很輕松愉快。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)音樂不僅能使人放松心情，還能承載記憶。二年級(jí)的時(shí)候，我聽著一首歌，看著一本書，書中的情節(jié)很動(dòng)人，很凄涼，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。以下是楊海頤寫的《我發(fā)現(xiàn)了音樂能承載記憶》范文；

好我發(fā)現(xiàn)了音樂能承載記憶作文600字概況

• 作者：楊海頤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年03月08日 05時(shí)03分

我從小就接受音樂的教育，聽音樂，學(xué)音樂，在音樂的氛圍里，我感到很輕松愉快。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)音樂不僅能使人放松心情，還能承載記憶。

二年級(jí)的時(shí)候，我聽著一首歌，看著一本書，書中的情節(jié)很動(dòng)人，很凄涼，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。我在想：從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大以后，要讓類似這樣的事情永遠(yuǎn)在世界上消失！

幾年后，我再聽起那首歌時(shí)，當(dāng)年看書的情景立刻浮現(xiàn)在我眼前，而且畫面十分清晰。我還清楚記得書中的內(nèi)容，還記得那時(shí)的心情，記得我曾經(jīng)下過(guò)的決心。我感到很奇怪，為什么幾年前的記憶還那么清晰？難道與這首歌有關(guān)系？也可能僅僅是巧合吧，我的記憶力本來(lái)就不差的。

后來(lái)，我聽了另一首歌，當(dāng)時(shí)我在網(wǎng)上看著一個(gè)故事。過(guò)了一段時(shí)間，我再聽這首歌，情況就像以前那樣。我的記憶好像已經(jīng)復(fù)制在這首歌里面了。為什么會(huì)這樣？我百思不得其解。

為此，我翻閱了許多書，上網(wǎng)找資料，終于找到了。原來(lái)，我們在閱讀時(shí)，把注意力集中在書本上，輕柔的樂曲就會(huì)不知不覺地刺激右腦，產(chǎn)生情感體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)形象思維，促進(jìn)右腦思維能力，使兩半腦得到均衡的活動(dòng)。由于音樂強(qiáng)化了人的神經(jīng)系統(tǒng)功能，使視覺記憶、聽覺記憶都得到鍛煉，從而可以增強(qiáng)記憶的敏捷性、持續(xù)性、和準(zhǔn)確性。所以，音樂能毫不費(fèi)勁地喚醒人們以前的記憶。這樣，利用音樂學(xué)習(xí)，效果能大大提高。

我的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于我的觀察與思考。我明白到眾多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)的奧秘，都是仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的結(jié)果。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 楊海頤   時(shí)間：2021-3-8 05:03