文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我愛吊蘭600字作文？寫好了題目，卻遲遲下不了筆。因?yàn)榈跆m實(shí)在有太多的美，美到讓我詞窮。單不說它碧綠的藤，深深扎進(jìn)土里，如饑似渴地吮吸著甘露。也不提它小巧玲瓏的花兒，六片花瓣兒完美地交疊著，圍出一個(gè)天然美的造型。僅僅是它那細(xì)長(zhǎng)的黃中帶綠、綠中投黃的葉子，就足以美到連繪畫大師都無(wú)法描出。以下是彭剛寫的《我愛吊蘭》范文；

好我愛吊蘭作文600字概況

• 作者：彭剛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時(shí)04分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文600字   彭剛   海南州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

寫好了題目，卻遲遲下不了筆。因?yàn)榈跆m實(shí)在有太多的美，美到讓我詞窮。

單不說它碧綠的藤，深深扎進(jìn)土里，如饑似渴地吮吸著甘露；也不提它小巧玲瓏的花兒，六片花瓣兒完美地交疊著，圍出一個(gè)天然美的造型；僅僅是它那細(xì)長(zhǎng)的黃中帶綠、綠中投黃的葉子，就足以美到連繪畫大師都無(wú)法描出。

初春，幾乎所有的綠色植物都蓬勃向上，卯足了勁爭(zhēng)上游的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上那一抹綠卻吸引著我的目光。那盆吊蘭，宛若盛開時(shí)的菊花，細(xì)長(zhǎng)柔軟的葉片從土壤里萌發(fā)，然后升高，然后微微下垂，在空中劃出一道優(yōu)美的曲線。那種曲線，彎得那樣自然，沒有一點(diǎn)修飾，沒有絲毫褶皺，簡(jiǎn)直是天然藝術(shù)品。也許正是因它與眾不同的低姿態(tài)，加上那抹淡淡的黃綠，一種溫和定會(huì)涌上你的心頭。那種溫和，總是給人平淡的美感。相較那些一味求高的植物，吊蘭的美，美的謙遜。

那下垂的葉片，是羞澀吧，三兩片地挨著，像親密細(xì)語(yǔ)著什么，它的花似乎也猶抱琵琶半遮面，淺藏在角落。

那下垂的葉片，更是一種淡泊。迎春花榮當(dāng)報(bào)春的使者，但其實(shí)，默默的吊蘭更是和諧的春的象征，只是，它用它獨(dú)特的垂下的葉片來(lái)喚醒我們的春日記憶，因?yàn)橛袝r(shí)候美，并不需要高調(diào)。

每每目光不經(jīng)意瞥向陽(yáng)臺(tái)一角，我情不自禁地把視線定格在那下垂的葉片里。那種弧度，優(yōu)雅、自然；那種姿態(tài)，謙遜、溫和；那種品質(zhì)，淡泊、高尚。

古人筆下，數(shù)不盡傲立枝頭的梅，挺拔聳立的松，我卻要歌頌?zāi)悄牡跆m，歌頌它下垂的的葉片，歌頌?zāi)侨~片里蘊(yùn)藏的淡泊精神。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 彭剛   時(shí)間：2025-1-9 23:04