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生命之花永不凋謝 600字

文章摘要:初中敘事作文:怎么寫(xiě)好生命之花永不凋謝600字作文?生命之花永不凋謝——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感隨著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,中央2套節(jié)目開(kāi)始播放《開(kāi)學(xué)第一課》講座。我們?nèi)叶季劬珪?huì)神地坐在客廳里看,看過(guò)之后確實(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。感受最深的是對(duì)生命的珍惜和愛(ài)護(hù)。“知識(shí)守護(hù)生命”鮮明的主題,奧運(yùn)會(huì)冠軍的助陣,四川綿陽(yáng)桑棗中學(xué)生們的現(xiàn)身說(shuō)法,以及眾多名人的講述,把各種自救、生命的知識(shí)生動(dòng)地教給了每一位聽(tīng)眾。以下是鄭朗凌寫(xiě)的《生命之花永不凋謝》范文;

好生命之花永不凋謝作文600字概況

  • 作者:鄭朗凌
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)600字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分3段敘寫(xiě)
  • 更新:2023年06月16日 02時(shí)56分

生命之花永不凋謝——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感隨著悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,中央2套節(jié)目開(kāi)始播放《開(kāi)學(xué)第一課》講座。我們?nèi)叶季劬珪?huì)神地坐在客廳里看,看過(guò)之后確實(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。感受最深的是對(duì)生命的珍惜和愛(ài)護(hù)。“知識(shí)守護(hù)生命”鮮明的主題,奧運(yùn)會(huì)冠軍的助陣,四川綿陽(yáng)桑棗中學(xué)生們的現(xiàn)身說(shuō)法,以及眾多名人的講述,把各種自救、生命的知識(shí)生動(dòng)地教給了每一位聽(tīng)眾。包括我的爸爸媽媽在看的過(guò)程中直說(shuō)受益匪淺。我覺(jué)得從整個(gè)節(jié)目來(lái)看,首先要珍惜生命。

感受生命的可貴,尤其是我們中小學(xué)生。人生才剛剛開(kāi)始,潛力無(wú)限、潛能無(wú)限、而讓寶貴的生命延續(xù)下去就需要我們自己去保護(hù)。這就非常需要我們?nèi)W(xué)習(xí)守護(hù)生命的知識(shí)。有時(shí)一些看似小的救生常識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻也能發(fā)揮很大的作用??赡芷綍r(shí)我們忽略的太多了,直到汶川大地震之后,才驚醒人們心中對(duì)生命的重新審視。那么多中小學(xué)生人生才剛剛開(kāi)始就結(jié)束了,在沉痛之中我們驚喜地看到桑棗中學(xué)的師生們僅用了一分三十六秒的時(shí)間,二千兩百多人全部有秩序撤離了安全地帶,并創(chuàng)造了無(wú)一人傷亡的奇跡。這是生命的奇跡。在這里我非常感謝桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)和老師,如果沒(méi)有他們每年堅(jiān)持逃生演習(xí)和自救訓(xùn)練,今天我們就不可能看到這些鮮紅的生命。聽(tīng)了主意義重大,現(xiàn)身說(shuō)法的講座,我不由地聯(lián)想到自身。

我心中有一個(gè)強(qiáng)烈的想法:我們學(xué)校也要組織這樣的訓(xùn)練和演習(xí),也要在平時(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的安全自救意識(shí),用學(xué)到的知識(shí)保護(hù)好我們自己的生命,奮發(fā)學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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作者:初中初一學(xué)生(7)班 鄭朗凌   時(shí)間:2023-6-16 02:56

名師點(diǎn)評(píng):“聽(tīng)了主意義重大”,主字是否是個(gè)多余的字?電視機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演了越來(lái)越重要的角色,小作者記述了一次觀看電視講座的感悟,很真摯。經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密在《國(guó)富論》著作中提到這樣一個(gè)觀點(diǎn):人性=同情心。如果我們把這個(gè)等式作以衍生,能不能說(shuō)“知識(shí)=生存力”?可能不同的人有不同的理解,但最終指向都是朝著向善向強(qiáng)向美的一面。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:馬斌老師)2009-7-25 18:52:00
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