文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫好我懂得了節(jié)約600字作文？在以前，我每得到一個本子，就在本子上亂寫亂畫，寫完了，畫完了，就從本子上把這張紙撕下來。每個本子最多只能用一兩個星期?，F(xiàn)在我知道了我的本子不是用完的，而是撕完的。后來我又經(jīng)過課外閱讀知道了一個讓人驚訝的數(shù)字：目前，我國在校中小學(xué)生兩億多人，以每個學(xué)生一學(xué)年用十五冊課本計(jì)算，全國每年要用三十多億冊課本，消費(fèi)紙張達(dá)五十五萬噸之多。以下是何愛榮寫的《我懂得了節(jié)約》范文；

好我懂得了節(jié)約作文600字概況

• 作者：何愛榮
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時30分

在以前，我每得到一個本子，就在本子上亂寫亂畫，寫完了，畫完了，就從本子上把這張紙撕下來。每個本子最多只能用一兩個星期。現(xiàn)在我知道了我的本子不是用完的，而是撕完的。后來我又經(jīng)過課外閱讀知道了一個讓人驚訝的數(shù)字：目前，我國在校中小學(xué)生兩億多人，以每個學(xué)生一學(xué)年用十五冊課本計(jì)算，全國每年要用三十多億冊課本，消費(fèi)紙張達(dá)五十五萬噸之多。我當(dāng)時想：光課本就要消費(fèi)五十五萬噸，那要是加上我們平時用的練習(xí)本和作業(yè)本呢？我想這個龐大的數(shù)字一定會讓我們接受不了的，再說了紙張來源于樹木，我們這樣不加節(jié)制的去砍伐樹木，到那時候風(fēng)沙來了我們怎樣抵擋，洪水來了我們怎樣抵御，我們怎樣才能呼吸到新鮮的空氣呀!我想"我要保護(hù)好我的每一個本子，每一本書，這樣我就可以把我用鉛筆寫的每個本子再擦掉重新用一遍，我的每一本書我要保存得像文學(xué)家魯迅一樣，平平展展，沒有一頁書有污損，我就可以把書借給別人，他們也就不用再去買了這樣就可以減少幾本書所用的木材了，我自己不光要做到這一點(diǎn)我還要去倡導(dǎo)別人也像我這樣做，這樣風(fēng)沙來了我們便可以抵擋，洪水來了便可以抵御，我們就可以呼吸到新鮮的空氣了。

用了這個方法后我一個本子最多可以用一個月了，我想如果我們大家都用這個辦法我相信不管是世界上的哪一個國家都可以抵擋風(fēng)沙，抵御洪水，都能呼吸到新鮮的空氣，這樣世界將會變得更美好。最后我要跟大家說一句話：“從節(jié)約一個本子開始，節(jié)約身邊的每一張紙，我們的世界將會變得更加和諧，更加靚麗！”名師

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 何愛榮   時間：2020-12-29 15:30