文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好四國(guó)之戰(zhàn)600字作文？在很久很久以前，海、溪、湖、河各個(gè)水域大小是差不多的，可是如何取得更多的水域呢。當(dāng)然是靠戰(zhàn)爭(zhēng)的方法來(lái)爭(zhēng)奪啦?，F(xiàn)在，第四屆水域大戰(zhàn)又開(kāi)始了，湖國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)五關(guān)斬六將，將河國(guó)與溪國(guó)的大部分水域給占領(lǐng)，準(zhǔn)備向海國(guó)發(fā)起進(jìn)攻。以下是鄧洪輝寫(xiě)的《四國(guó)之戰(zhàn)》范文；

好四國(guó)之戰(zhàn)作文600字概況

• 作者：鄧洪輝
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月13日 06時(shí)30分

在很久很久以前，海、溪、湖、河各個(gè)水域大小是差不多的，可是如何取得更多的水域呢？當(dāng)然是靠戰(zhàn)爭(zhēng)的方法來(lái)爭(zhēng)奪啦！

現(xiàn)在，第四屆水域大戰(zhàn)又開(kāi)始了，湖國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中過(guò)五關(guān)斬六將，將河國(guó)與溪國(guó)的大部分水域給占領(lǐng)，準(zhǔn)備向海國(guó)發(fā)起進(jìn)攻。

“報(bào)！”海蝦兵焦急地叫著。“什么事？”正在認(rèn)真鉆研《魚(yú)子兵法》的年輕海王慢悠悠的說(shuō)。“湖國(guó)將河、溪兩國(guó)大部分水域占領(lǐng)，準(zhǔn)備向我國(guó)發(fā)起進(jìn)攻！”海王先是一怔，后沉穩(wěn)地說(shuō)：“我知道了，你先退下吧?！薄笆牵　焙Ｎr兵走后，海王就把一直在旁靜聽(tīng)的海臣文君叫了過(guò)去，并對(duì)文君說(shuō)：“哎，文君大叔，這強(qiáng)大的湖軍將要攻到這兒來(lái)了，你覺(jué)得咋辦？”“大王，我覺(jué)得我們應(yīng)該改被動(dòng)為主動(dòng)````````”“好，就這么辦！”海王激動(dòng)地說(shuō)。

幾日后，海軍便主動(dòng)出擊，海蟹將軍帶著一大群充滿斗志的蝦兵直攻湖國(guó)正門(mén)，而毫無(wú)準(zhǔn)備的湖軍士兵緊急被勇猛的扁魚(yú)將軍召集到正門(mén)，與海軍戰(zhàn)斗。就在這時(shí)，令湖軍不敢想象的事情發(fā)生了，一隊(duì)由海王帶領(lǐng)的精英海馬悄無(wú)聲息地從無(wú)人看管的湖國(guó)后門(mén)直攻進(jìn)去，令在正門(mén)奮戰(zhàn)的湖軍們都大吃一驚，不一會(huì)，到處都是驚慌失措的湖軍，互相逃躥，而海軍，也順利統(tǒng)治了湖國(guó)。

從此以后，海王一直掌管著這一片巨大的海域，令這里的生物們安寧幸福的生活，深受海民們的喜愛(ài)。而那些幸存下來(lái)的湖、河、溪的生物，便只能默默生活在屬于自己的狹小的空間。

所以現(xiàn)在，海的面積是最大的。

但是，他們都有一個(gè)共同的名字——水。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 鄧洪輝   時(shí)間：2024-10-13 06:30