文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好身邊的“吳”老師600字作文？吳邵萍老師，一個(gè)多么優(yōu)秀的教師，愛學(xué)生、愛幼兒園，樂學(xué)，善思、肯研。這樣優(yōu)秀的老師，生活中并不少見。在我的身邊也有許許多多象吳老師一樣的老師，班主任王老師就是其中一位。剛接觸王老師時(shí)覺得她有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她。以下是鐘妤漩寫的《身邊的“吳”老師》范文；

好身邊的“吳”老師作文600字概況

• 作者：鐘妤漩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月11日 00時(shí)47分

小學(xué)小學(xué)敘事作文600字   鐘妤漩   梅州市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班

吳邵萍老師，一個(gè)多么優(yōu)秀的教師，愛學(xué)生、愛幼兒園，樂學(xué)，善思、肯研。這樣優(yōu)秀的老師，生活中并不少見。

在我的身邊也有許許多多象吳老師一樣的老師，班主任王老師就是其中一位。剛接觸王老師時(shí)覺得她有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她。但是時(shí)間長(zhǎng)了就覺得王老師是一位很負(fù)責(zé)老師，工作十分認(rèn)真。我動(dòng)作比較慢，經(jīng)常在放學(xué)時(shí)還沒有及時(shí)完成課堂作業(yè)，王老師就常常對(duì)我說：“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。希望你要珍惜分分秒秒，才能及時(shí)完成作業(yè)。”為了我們，王老師放棄了許多休息，加班加點(diǎn)也就成了家常便飯了。

我記得，我們剛?cè)胄W(xué)的第一天，王老師發(fā)給我們每人一本田字格本，她叫我們?cè)诒咀由险乙粋€(gè)格子，在里面寫一個(gè)“一”字，當(dāng)時(shí)我還不太明白，就在田字格里的一個(gè)小格里寫了個(gè)“一”字。劉王老師走到我身邊，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，她俯下身子，和藹地對(duì)我說：“你應(yīng)該在整個(gè)格子里寫字。”王老師點(diǎn)頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。

其實(shí)我最喜歡王老師原因是她對(duì)每一位同學(xué)都能一視同仁，她常說：“我不會(huì)看你們每次考試分?jǐn)?shù)或名次，我只看你們每次考試是不是有進(jìn)步。只要有進(jìn)步了，都是值得表?yè)P(yáng)。”有幾次語文課上，我回答了幾個(gè)閱讀理解題目都回答正確了，王老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我。我心里很高興，覺得語文也不是想象中那么差，看來只要用心去學(xué)也一樣能學(xué)好。

王老師工作認(rèn)真，她一心撲在教育事業(yè)上，把雨露都滴在了這些祖國(guó)花朵上。

她，就是我身邊的吳老師。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 鐘妤漩   時(shí)間：2024-10-11 00:47