文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《季羨林談寫作》讀后感600字？在文章的開篇，他首先提到了寫作需要多讀多看，也就是說寫作不應(yīng)該機械去學方式，而是應(yīng)該在不斷閱讀當中實現(xiàn)語感。文章的章法也沒有固定的要求，而是要依照文章的內(nèi)容去調(diào)整。文章的韻律感是非常重要的，一篇好的散文應(yīng)該有結(jié)構(gòu)美，同時應(yīng)該看似信手拈來，實際慘淡經(jīng)營所有看似的漫不經(jīng)心，實際上都是反復推敲錘煉的結(jié)果，所以說季羨林先生是講究多次修改，而不是創(chuàng)作中一揮而就的。以下是林粉玉寫的《《季羨林談寫作》讀后感》范文；

好《季羨林談寫作》讀后感600字概況

• 作者：林粉玉
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年07月03日 17時25分

小學六年級讀后感作文600字   林粉玉   河池市 小學六年級學生（2）班

在我查閱寫作相關(guān)書籍的時候，恰好就看到了這本《季羨林談寫作》。

書籍是一系列短文的匯編，有一些是給其他文章書籍做序言，也有一些似乎是純粹的散文?？茨夸浀臅r候發(fā)現(xiàn)書籍并沒有一個太明確的章法，只是作者對于寫作的一些感受，就集結(jié)成了這樣一本文集。

細細讀來，整本書由淺入深，從寫作的大略一直談到思想也算是行，散而神不散，汪洋恣肆。

季羨林先生是著名的語言學家，據(jù)說他精通十幾門外語，而且還對于吐火羅文有著深入的研究。在文章的開篇，他首先提到了寫作需要多讀多看，也就是說寫作不應(yīng)該機械去學方式，而是應(yīng)該在不斷閱讀當中實現(xiàn)語感。文章的章法也沒有固定的要求，而是要依照文章的內(nèi)容去調(diào)整。

文章的韻律感是非常重要的，一篇好的散文應(yīng)該有結(jié)構(gòu)美，同時應(yīng)該看似信手拈來，實際慘淡經(jīng)營所有看似的漫不經(jīng)心，實際上都是反復推敲錘煉的結(jié)果，所以說季羨林先生是講究多次修改，而不是創(chuàng)作中一揮而就的。

書中還提到了潛意識在寫作中的體現(xiàn)，優(yōu)秀的作家可以把潛意識中的內(nèi)容提煉出來，表現(xiàn)在文字當中，這就是所謂的言有盡而意無窮。

寫作究竟有沒有定式呢？這個問題或許沒有答案?，F(xiàn)在有很多關(guān)于寫作方法的培訓，也有許多文章其實有固定的套路和寫法，例如小說有一定的結(jié)構(gòu)，公文有特定的格式，那些寫作大家對這些是不屑一顧的，可是不得不承認的是現(xiàn)在社會上這些文章作品依舊有一席之地。

我想人要先學習章法之后勇于打破章法，而不是永遠被禁錮在寫作的章法中被一些法則所束手束腳。

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作者：小學六年級學生（2）班 林粉玉   時間：2023-7-3 17:25