文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好班里的“生物學家”600字作文？其中，他對蟻類最有研究。比如紅蟻會咬人;白蟻會“拆房子”;割葉蟻特別大，這些都是他告訴我的。他還是一位善于發(fā)現(xiàn)的“生物學家”。有一次下課，他向我借了一包干脆面，說他有重大發(fā)現(xiàn)。原來，他在陽臺發(fā)現(xiàn)了一個隱蔽的螞蟻洞，想通過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。以下是魏燕華寫的《班里的“生物學家”》范文；

好班里的“生物學家”作文600字概況

• 作者：魏燕華
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月15日 05時58分

你知道我們班的“生物學家”是誰嗎？他圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的兩頰;一雙又黑又圓的大眼睛，看上去充滿了智慧;還有那干凈利落的板寸頭，顯得格外精神。

我和這位“生物學家”是不吵不相識的好朋友。一年級剛?cè)雽W時，我們?yōu)橐患u毛蒜皮的小事大吵了一架。當時，他吵著吵著就哭了，一把鼻涕一把眼淚，可憐巴巴的模樣。我看他哭得那么傷心，就先做了讓步，向他道了歉。從此，我們認識了對方。之后，我們遇到問題就會互相溝通，就這樣，我們成了好朋友。

他簡直就是一本移動的昆蟲百科全書。他看過很多生物書籍，知道豐富的生物知識，還經(jīng)常給我們講解一些生物的特征和習性：蝸牛啊，蜜蜂啊，鼻涕蟲啊......其中，他對蟻類最有研究。比如紅蟻會咬人;白蟻會“拆房子”;割葉蟻特別大，這些都是他告訴我的。

他還是一位善于發(fā)現(xiàn)的“生物學家”。有一次下課，他向我借了一包干脆面，說他有重大發(fā)現(xiàn)。原來，他在陽臺發(fā)現(xiàn)了一個隱蔽的螞蟻洞，想通過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。我也很好奇。于是，我們在螞蟻洞前灑上許多干脆面渣。第二節(jié)課一下課，我們便迫不及待地沖到螞蟻洞前，想看看螞蟻運食的奇觀。你猜怎么樣？洞口成群結(jié)隊的螞蟻黑壓壓的一片，忙碌而有序地挪動著干脆面渣。他們像正趕赴戰(zhàn)場搬運著糧草的士兵，場面壯觀極了！這個消息很快在全班傳開了，班里頓時掀起了一陣“螞蟻熱”。

這位“生物學家”不但生物知識豐富，還會打羽毛球、下圍棋、游泳、打乒乓，真是多才多藝。

你們猜，這位“生物學家”是誰？

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作者：小學六年級學生（2）班 魏燕華   時間：2024-10-15 05:58